ТАПСЫРМАНың мәтіні 2. Берілген мәтіндерді өзара салыстырып,
стильдік ерекшеліктерін анықтаңыз.
А мәтіні
Алты жастан бастап шахмат ойнай бастаған
Жансая Әбдімәлік бүгінгі таңда шахмат бойынша
әлемдегі ең жас спорт шебері атанып отыр.
- Жансая, соңғы рет Польшада өткен шахмат
бойынша әлемдік турнирде жеңімпаз атандың.
Сондағы ойыныңа қандай баға берер едің?
- ойдағыдай өтті. Қарсыластарымның барлығы
әлемдік турнирлерге үзбей қатысып жүрген
чемпиондар болды. Мысалы, Грекияда шахмат
турнирінде үшінші орын алған қыз болды. Онымен
Грекияда ойнаған кезде алдыңғы кездесуде тепе-
тең болып қалған едік. Әрқайсымызда
болды. Бірақ қосымша көрсеткіштер бойынша
оның ұпайы бір балға артық боп қалды. Сол үшін
оған бірінші орынды, ал маған екі орынды
берді.
- Тек өз жасыңдағылармен ғана емес, ересектермен
де сайысқа түсіnсің.
- Ересектермен жарысқам. Жәй ғана өзімнің
деңгейімді көтергім келген.
- Жансая, сен шахматқа бар уақытыңды арнайсың
Ал шахмат саған не үйретті?
- Шахмат талдауды үйретеді. Әр түрлі жағдайды
сараптауға баулиды. Есте сақтау қабілетіңді
арттырады. Математикаға жүйрік боласың
Суурь
Ақиқатқа көзім жете жете, басында философ болғым келген, одан кейін ішімдегі толқындар тулап, ақындық қасиет дарып, ақын болам ба дегем. Одан политик, одан кейін әзірге белгісіз. Жалпы спортқа жақын баламын, футбол ойнасам бір желіп шығып қалады, әсіресе финт жасап гол салған. Жалпы футболист болғым келген. Бірақ күш білекте емес, білімде. Әсіресе бұл заманда білім деген сауытың болмаса, мен сол дінін уағыздап шала, мақау молданың, теледидардағы ұзынқұлақтардың арбауына түсетін едім. Жалпы ғылым атаулының бәрі де жақсы. Шүкір өмірге көзқарасым, философиям мықты. Саралап келгенде кім болғым келеді? Ұлт жанашыры, қазақтың атын әлемге паш етіп, Отан үшін отқа түсіп, көзісоқырлардың көзін ашатын ағартушы болсам болғаны