5-тапсырма. Мәтін бойынша кластерді толтыр. Әр тақырыпшаның жанына
тірек сөздерді жаз. Өздік, белгісіздік,
болымсыздық, жалпылау есімдіктерін
қолданып, мәтінді баянда.Мәтінді оқы. Мазмұнын түсін. Мәтінге ат қой.
Әлемде мамандық өте көп. Маған гуманитарлық сала, өнер саласының мамандықтары ұнайды. Себебі бұл саланың мамандары ұнайды. Себебі бұл саланың мамандары өнерді сақтауға ұлттық мәдениетті дамуға қызмет етеді. Абай атамыз айтқандай : «Адамның жақсы болуы жақсы ұстаздан».
Әр баланың үлгі тұтатын адамы болады. Менің де еліктейтін ,
ұқсағым келетін адамым бар. Ол – Шекер ағай. Ұстазымның бойында жақсы қасиет көп : біріншіден, ол – білімді , ақылды адам. Ағайдың дәрісі қатты ұнайды. Екіншіден, ол кісі – мейірімді адам, біздің әкеміз секілді : барлық оқушыны өз баласындай жақсы көреді. Үшіншіден, Шекер ағай – адал, әділ кісі. Ол кісі барлық баланы бірдей көреді: жақсы болсаң ,
мақтайды, қателессең , дұрыс жол көрсетеді. Талапкерлерге де көмектеседі. Төртіншіден , ол кісі – талғампаз адам.
Мен ұстазымдай болуға тырысамын
Дескриптор:
- Мәтіннің тақырыбын анықтайды; / 1б
- Мәтінді үш бөлікке бөледі;/ 1б
- Әр бөлікке тақырып қояды; /1б
- Әр тақырыпшаға 3 сөйлем жазады; 3б
- 3-бөлікке өз ойынан 3 сөйлем жазады. /3 б
- Жазылымның сауаттылығы/1 б
Можно с переводом на русский? Не
Сұлтанмахмұт Торайғыров: ақын; ағартушы;
- Поэма жанрын жаңа арнада дамытты;
- Ол шынайы өмірді бейнелей, қазақ өлеңінің мазмұнын кеңейтті, сырға толы лирикалық жырлар туындатты;
- Көптеген әңгіме, очерктер, әдеби-сын мақалалар жазды, екі роман (“Қамар сұлу”, “Кім жазықты?”), төрт поэмасын “Таныстыру” (1917 – 18), “Адасқан өмір” (1918), “Кедей” (1919), “Айтыс” жариялады;
- Ел шаруаларының дау-шарларын әділ шешуге қатынасты;
- Алаш партиясы мен Алашорда үкіметінің жұмыстарына қатынасып, “Алаш ұранын” жариялады.
Объяснение:
Это всё можно добавить в синквейну, также место/год рождения
п.с. надеюсь я правильно поняла что "синвен" это "синквейн"