М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dyrochka22
Dyrochka22
02.06.2020 18:34 •  Қазақ тiлi

ТІРЕК - КОНСПЕКТ «ҚАЗАҚ ТІЛІ» ПӘНІ БОЙЫНША «Көкжиек» ба бойынша

Пәні: қазақ әдебиеті Сынып: 6 (Т2) IІI тоқсан Сабақ № 7

Бөлім атауы: VIII. Болашақтың мамандықтары (А. Машановтың «Жер астына саяхат»шығармасы бойынша)

Сабақтың

тақырыбы: Кімге ұқсағың келеді?

Ресурстар:

Оқулық: Ф.Ш.Оразбаева, Ж.Т.Дәулетбекова, А.Қ.Рауандина,Р.С.Рахметова, А.Н.Юсуп «Көкжиек-Горизонт», 2018 ж. Қосымша материалдар (бейнематериалдарға сілтемелер): www.kokziek-gorisont.com Иллюстрациялық материал: Суреттер

Сабақтың

мақсаты: Бүгінгі сабақта сіз: 6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжауды үйренесіз; 6.2.2.1- тақырып бойынша диалогты бастау,жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білесіз;

Бағалау

критерийі: қ жүйе

Термин сөздермен

жұмыс: Талапкер, дәріс, тырыс

Сабақтың

қысқаша

тезистік

конспектісі Тыңдалым материалдарын шынай өмірмен байланыстырып жауап береді; Тірек сөздерді пайдаланып әңгіме құрады; Тақырып бойынша мәтінге жоспар құрады,постер, сызба-кестелер жасай алады; Жағдаятқа байланысты сөйлеушілермен тіл табыса біледі;

Кері байланыс

Орындаған тапсырмаңды мұғалімге электронды пошта немесе «WhatsApp» мобильді қосымшасы арқылы жібер.

Тапсырма. Задания

1 . 16 бет № 6 тапсырма.Мәнерлеп оқы, аудиохабарламамен мұғалімге жібер

Прочитать текст., отправить текст учителю аудиосообщением

Выразительное чтение на оценку-

2 –.Ауызша жауап бер. ответь на вопросы устно по тексту ( )

Кімнің дәрісі қатты ұнайды?

Шекер аға кім?

Шекер аға қандай адам?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Timuar
Timuar
02.06.2020

Мені кішкентай кезімнен оқытқан,әріпті, санауды

үйреткен-әкем.Ол ауған соғысының ардагері еді. Жұмысқа жарамсыз болғандықтан, көп жыл төсек тартып үйде жатты.Бар уақытын маған арнады. Өйткені менің алдымдағы бауырларым есейіп кеткен болатын. Бес-алты жасымнан " физик боламын","ғалым боламын" деген мақсатпен емес,тек "оқу керек, оқығанда да ,беспен оқу керек!"деген ой болды .Өсе келе " Не үшін оқу керек?","Не үшін жақсы оқу керек?" деген сауалдарға жауап іздей бастадым.

Подробнее - на -

Объяснение:

4,7(46 оценок)
Ответ:
F777FF
F777FF
02.06.2020

Мені кішкентай кезімнен оқытқан,әріпті, санауды

үйреткен-әкем.Ол ауған соғысының ардагері еді. Жұмысқа жарамсыз болғандықтан, көп жыл төсек тартып үйде жатты.Бар уақытын маған арнады. Өйткені менің алдымдағы бауырларым есейіп кеткен болатын. Бес-алты жасымнан " физик боламын","ғалым боламын" деген мақсатпен емес,тек "оқу керек, оқығанда да ,беспен оқу керек!"деген ой болды .Өсе келе " Не үшін оқу керек?","Не үшін жақсы оқу керек?" деген сауалдарға жауап іздей бастадым.

Подробнее - на -

Объяснение:

4,4(48 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ