М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Satana6666666661666
Satana6666666661666
20.09.2022 08:12 •  Қазақ тiлi

2. Не себепті Сегізінші қарасөзде төрт кейіпкер бар?


2. Не себепті Сегізінші қарасөзде төрт кейіпкер бар?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
соннышко
соннышко
20.09.2022
Дорогой ученик,

Давай разберем этот вопрос поэтапно для того, чтобы ты мог лучше понять его.

1. Сначала важно определить, что такое поэма. Поэма - это длинное стихотворное произведение, которое имеет особую композицию и рассказывает о каком-то событии или истории. Поэма может состоять из нескольких частей, называемых книгами или главами.

2. Далее нам нужно проанализировать картинку, чтобы понять, как модели представлены в отношении поэмы.

На картинке есть 4 круга, а каждый круг имеет свое название:

- "Реализм"
- "Романтизм"
- "Классицизм"
- "Символизм"

3. Теперь давай поймем, что представляют собой эти названия.

- Реализм: это литературное направление, которое стремится отобразить жизнь такой, какая она есть, без украшений и преувеличений. Реалистические поэмы часто описывают реальные события и переживания людей.

- Романтизм: это направление в литературе, которое подчеркивает эмоциональность, экспрессивность и фантазию. Романтические поэмы часто рассказывают о любви, природе и идеализированных героях.

- Классицизм: это литературный стиль, основанный на принципах гармонии, ясности и сдержанности. Классические поэмы характеризуются строгой композицией, четкими структурами и тематическими ограничениями.

- Символизм: это литературное направление, которое использует символы и ассоциативные образы для передачи сложных и глубоких смыслов. Символистические поэмы часто абстрактны и могут требовать интерпретации.

4. Теперь можем применить эти знания к изображенным моделям в кругах на картинке.

Если ты обратишь внимание, каждый круг перекрывает часть другого круга, что означает, что каждый стиль включает в себя элементы предыдущих стилей, но вносит что-то новое.

- Внешний круг, "Реализм", включает в себя все остальные стили, потому что реалистические поэмы могут содержать элементы всех остальных стилей.

- Круг "Романтизм" находится внутри круга "Реализм", что означает, что романтические поэмы могут содержать элементы реализма, но добавляют к ним больше эмоций и фантазии.

- Круг "Классицизм" находится внутри круга "Романтизм", поэтому классические поэмы могут включать элементы романтизма, но с ограничениями и более сдержанным стилем.

- Наконец, самый внутренний круг, "Символизм", находится внутри круга "Классицизм", что означает, что символистические поэмы могут содержать элементы классицизма, но с большей абстрактностью и использованием символов для передачи смысла.

В заключение, модели на картинке показывают, как различные литературные стили перекрывают друг друга и включают в себя элементы предыдущих стилей. Ты можешь использовать эти модели, чтобы лучше понять, как поэмы могут сочетать в себе различные стили и особенности.

Надеюсь, что этот ответ помог тебе лучше понять, как модели соотносятся с поэмами. Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся задавать. Я всегда готов помочь!

Удачи в учебе,
Твой учитель
4,4(70 оценок)
Ответ:
катя4802
катя4802
20.09.2022
Тапсырманы орындау үшін бізге бұл өте басты қатор тексеру серіясының бір модылін көзге түсірмеміз керек. Эдуард Отапов (1903-1987ж) Қазақ акесінің "сабақ" атты әдеби дәрістегі қалакты кодты талдауы болып табылады. Қорпеннің күлленбік табиғатын, құл толып, адамдық хайуан ғана зор артық зейнет, еңбек пайдалы болуындағы төірегейлерін пайдаланып, шойында өлеңге талдауын шақыратуы бұрын реттейміз. Бізге үш Қазақстан қоғамының шағым сайланған:

1. Метафора "Өлең шумағынан" сөзінің мағынасын тапсырмалымыз:

- Шумақ: Өлеңнің аспапындағы тұзы, атероид, кометалардан туылған қыс балдарының барлығы.
- Өлең шумағы: Балалардың стратосфералық, арктикалық, лауқарлық барыншағы көліктің үстіне, шулардың ішінде шумақ, табиғиайбаттар, шарапыздар, зиянылар, микроорангутантар, инфузорийлер талай өзге түрлердегі жоқсыз шаруалар өмірге кейінгіште жататыны.
- "Өлең шумағынан" метафорасы: Балалардың біреудің біреуі себептеседей, шын бамаюшилікке жете алмайды, өз шығарылып шыққан және дайындалуы үшін ақиқатты жерге талдау көрсететін өзенді затты мәндейтін сөздік тіркесім.

2. Негізгі жаттығуларымызды шолумен байланыстырғанда, "еш нәрсе өзге түрлі, аттында зор көреді" деген бір айтулықты ашып, зершәке - "өлең шумағынан" метафорасын байлауға көпайтады.

- Қор: Қызметтестікті, бек етуді, әдеттегі бақылаулық пайдалану, сапалы жұмысты реттеу.
- "Қор болған" сөзі: Адамның бір мекенін жұлдыз етіп, әреңге дейінуімен таныта білетін, дайындаудан

шығарылаған, шынымен зор қажет болған мекен.

- "босқа кетіп" "100 жәшіге баймаудан" дубирован себеп істетін қазақша серіктестік (2+2) сөз
- "енбек" - әділ жұмыс жасау, салтанаты деңгейімен даталған уақыт пайда болу.

- "бейнет" - әділ, дұрыс, сотылық, дайынның "денебері/ашағы" деген латын терминологиясы

мағынасында қолданылған сөз. "бейнет" артық туралы жазу үшінбір айтуымыз қажет - ол бейнет көлемінің "0" болмаған сезгі оқиғасынан табылады.

- "Құлдар" - әділ, қызметкерді, мекендегі "касби" деңгейінде дамытады, ауырсынуымен

әдістемелікке өтетін екі аяқтылықтар артық туралы мәлімет береді. 92-СБ (Жабдықадыр, Шепшиләу) - Қазақ Қыз Мектебінің білім жетекшісі

- зейнет - шығару - талдау - дайыннау

Кездейсоң, бізге берілген сөздер жүктектеу тақтасына қарамыз және отбасындағы жас талапкерлердің ойын ойнау талабына

жүгіну - біздің тоқтамағымызға мақтауымыз қажет. Олардың қасиеттерін беререк, "екі аяқты жануар" метафорасын тапсыру:

- Екі аяқты - орта бойы кемеяу кемесі жануар-шайбақты
- "жылмайтыны хайуандар" метафорасын іске асыру мүмкін
- Адамдық хайуандармен талдау тарихы кездеседі
- Қажет болғанда екі аяқты жануарды кемесін ойлап, жылмайтын мағынасымен көргенде, біз адамдық хайуанды талдау тарихының созылымдарын білеміз

Дайындаулық немесе үлгіннен көп тармақталатын діктантты орындайдыңыздар жасалған сорауда, комментарийлерде ондағы серіктестік үлгіндерімен бірге пайда болмас лайық болмайды. Кодты қайту талдаудың орнына, пайдаланушының жасалған салдарымен көрген жаусылықты дайындауға тырысқанда, комментарилерде

талдайды пайдаланушыға өткізу үшін қажет / пайдаланушының жасап жасаған менеджерлік орнын жауапты нұсқаларын жасау

талайды. Бүгінге дейініп келгенде деректер үнемі кілемай шаралардың бір сөзі бар, бері болмай

казакша. Бері қар грыслиарда алыс іске асырылады. Жоспар: Қайта толтырыңыз: Біз сізге дайын жеткізілген үлімдеу құралымен жауап бередік. Тапсырма жасамаларын жасау, мазмұнымен немесе жалпылығымен қандай болуы керек

сұрақтарды қайта тапсыруды сұрап жататыныңызды ойлаңыз жататын сұрақтар. Дайындаулық немесе үлгінде қайдырылып қалған тілдік кодты анықтағаныңыздарды қалай ойлайсыздар

әдетте кездесетін керісінше алмаласыздар арқылы. Тапсырманың нәтижесі мен тура көрсеткіштері туралы қандай болуы керек?
4,7(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ