Нам дан сан "дм", который представляет собой длину стороны прямоугольного участка санейтін көрсетеді. Также нам известно, что этот участок имеет одинаковые длину и ширину. Наша задача - найти периметр прямоугольника.
Решение:
1. Нам дано, что длина участка равна "дм". Поскольку участок является прямоугольным, значит, ширина также равна "дм".
2. Чтобы найти периметр прямоугольника, нужно сложить все его стороны. Поскольку у нас две одинаковые стороны, нам нужно умножить длину одной стороны на два, а затем прибавить длину другой стороны.
Периметр = Длина + Ширина + Длина + Ширина
= 2 * Длина + 2 * Ширина
= 2 * дм + 2 * дм
= 4 * дм
= 4дм
3. Получилось, что периметр равен 4дм.
Ответ: Периметр прямоугольника равен 4дм.
Проверка:
Чтобы проверить правильность ответа, мы можем использовать изначальные данные задачи и подставить их в наш ответ.
Изначально нам дано, что длина участка равна "дм". Если мы взяли бы длину равную, например, 3дм, то ширина также должна была бы быть 3дм.
Добрый день, ученик! Спасибо, что задал этот интересный вопрос. Давайте разберемся вместе.
Здесь нам нужно найти значение переменной X, при котором выражение 3x + 1,5 становится меньше, чем 2(x + 2) - 4,5. Для этого мы будем решать данное неравенство.
Давайте первым делом раскроем скобки во втором члене неравенства. Получим:
3x + 1,5 < 2x + 4 - 4,5.
Теперь объединим подобные члены слева и справа. Получим:
3x + 1,5 < 2x - 0,5.
Далее, чтобы избавиться от 1,5 в левой части, вычтем 1,5 от обеих частей неравенства:
3x < 2x - 0,5 - 1,5,
3x < 2x - 2.
Теперь возьмем все переменные на одну сторону, используя вычитание:
3x - 2x < -2.
Получим:
x < -2.
Итак, мы получили ответ: значение переменной X должно быть меньше, чем -2, чтобы выражение 3x + 1,5 было меньше, чем 2(x + 2) - 4,5.
Я надеюсь, что ясно объяснил решение. Если у тебя возникли еще вопросы, не стесняйся задавать!
1)Алматы қаласы корикти
2)Алматыда жаз ыстык болады
3)я, ашык кундер коп
4)алматыда кыс салкын болады