Бір күні мен аспанда булат- орла көрген. Қашан мен шадалаға қыдырдым, сол көр- оны уже ада-гүде жақын: олтінтуірді аулады. Неподалеку мен оның мама және жасорлята отыр- ұясын көрген. Ұя терең орманда, қайыңдаболды. В осы ғой күнді маған көру шығарып сал-, как орелаулайды. Ол өте әдемі ұшты... маған орел өтепонравился! Орлы кесек-кесек құстар. Олар аушылар. Орлы мықтықанат және аяқтар. Оның өткірі тұмсықтарды өте күшті деподключили. Қашан орлы жоғары над жермен летят оларұсақ айуанаттарды және аула- олар көру біледі. Олартіпті көр- балықтар судың астында біледі! Многие елдер орла суретін таңдап алды, чтобы ол ұлттық
Rainbow - сирек аспанда көруге болады өте қызықты табиғи құбылыс. бір уақытта жаңбыр және жарық күн кезде ол орын алады. Бұл жағдайда, сіз күн сіздің артқы тұруға және жаңбыр тап қажет. Сіз кемпірқосақтың қараған кезде, ол оның ғажайып, жұмбақ ауаны таң қалдырады. аспан бойымен безендіріліп, көпір ертегі сену қабылдау, фантастикалық шындыққа жанаспайтын болып көрінеді. әрқашан кенеттен орын сипаттағы осы ғажайыпқа, қарап, біз мылқау таң мұздатылған жатыр. күн белгілі бір бұрышпен ол жарқырап кезде Радуга су тамшысы көруге болады.
1.Орыс тілінде приставкалар бар.Ал қазақ тілінде сөздің алдынан қосымшалар жалғана ма?
2.Екі буыны да мағыналы сөз болатын атауларды табыңдар.
3.Екі сөзден бірігіп жасалған аң-құс атауларын тауып жазыңдар.
4.Түбір сөздегі буын, дыбыс ерекшеліктерін талғамай жалғанатын қосымшаларды атаңдар және оларды қатыстырып сөйлем құраңдар.
5.."Ой" сөзінен туындайтын сөздерді жазыңдар. Мысалы:ойла,...
6. Сөздердің бірігуі арқылы жасалған неологизм сөздерді тауып атаңдар.
7.Жұрнақ жалғану арқылы жаңа мәнге ие болған сөздерге бірнеше мысал тауып атаңдар.
8.Біл, кел, үй, бас сөздерінен түбірлес сөздер жасап, олардың мағыналық бірлігі мен айырмашылығын айтыңдар.
9.Туған табиғаттың тамашасы жайында білетін мәліметтеріңді кірістіріп, ертегі жазыңдар.
10.Мақалды толықтаңдар; Оқу ...(инемен құдық қазғандай)