Тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, тапсырмаларды орында.
Внимательно читайте текст и выполняйте
задания.
Қасиетті туған жердің тау тасы да, топырағы да, талға
біткен жасыл жапырагы да кымбат. Осыншама бағасы,
құны байлыкпен өлшенбейтін жасыл белдерді, асқар
тауларды сүймеу мүмкін емес. Асыл армандарымызды
әркашан туган жермен байланыстырамыз. Себебі туған
жер ол біздің ой олшеміміз бойынша тарихы терең
отанымыздың белгісі. Жер ана - қасиетті туган жер. Ол -
біздің тылсым тарихымыз. Туған жер топырағын иіскеуге
зар болып кеткен боздақтар қанша ма?! Туған жер үшін
согыска түсіп туған жер топырағы бұйырмаған
қандастарымыз қанша ма?!
Қазақстан бүгінде жер асты да, үсті де байлыкка
кенелген тәуелсіз ел. Жері байдың елі бай деген осы
болар. Еліміз тұғырлы мемлекеттер қатарынан көрінсін.
1-тапсырма. Берілген ақпараттардың ішінен мәтін мазмұнына
сай келетін 2 дұрыс тұжырымды анықтаңыз. Из предоставленной
информации определите 2 правильных высказывания, которые
соответствуют содержанию текста.
2
6
Авираттар
Лурык Бурык
Асыл армаларымыз әрдайым туған жерасни
байланыстырамыз.
Туған жер топырағын тіскуте зар болып кеткен болактар
Кастилин бугине жер асты да, үсті де байыз консам стан
royekille
Журмыг туырлы мемлекеттер катарынан туын.
2-тапсырма. Мәтінге ат қойып, идеясын анықтаңыз.
26
Дайте название тексту и определите его идею.
Матни такырыбы с пряко
Nəri как (leasu
3-тапсырма. Берілген мысалдардың Сын-қимыл / Молшер
Үстеулері аныктап, астын тыз. 20
Определи наречия образа действия и меры приведенных примеров
и подчеркни,
Әлем балаша қуанды. Біздің үйге коригі талай рет келген. Сәуле
бірінші сабакка біраз кешігіп келді. Ажар кешегі тапсырманы
жылдам орындады.
4-тапсырма. Мәтін бойынша КЛАССТЕР њака.
26
Создай кластер сор 6 класс нада дам
Абай Құнанбайұлы туралы диалог құрастыру.
Мұғалім: Балалар, бүгін Абай Құнанбайұлының шығармашылығымен танысуды одан әрі жалғастыратын боламыз. Жаңа сабағымызды бастамас бұрын ұлы ақын жайлы бірнеше сұрақтарға жауап беріп көрейік? Абай Құнанбайұлы кім болған?
Оқушылар: Абай - ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор, аудармашы, саяси қайраткер, либералды білімді исламға таяна отырып, орыс және еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор.
Мұғалім: Абай Құнанбайұлы қашан, қай жерде дүниеге келген?
Оқушылар: Абай 10 тамыз 1845 ж. қазіргі Семей облысының Шыңғыс тауларында дүниеге келген.
Мұғалім: Жарайсыңдар! Келесі сұрақ - Абай қайда, қандай білім алған? Оқушылар: Абай әуелі ауылдағы Ғабитхан молдадан сауатын ашады да, 10 жасқа толған соң 3 жыл Семейдегі Ахмет Риза медресесінде оқиды. Бұл медреседе араб, парсы тілдерінде, негізінен, дін сабағы жүргізілетін еді. Құрбыларынан анағұрлым зейінді бала оқуға бар ықыласымен беріліп, үздік шәкірт атанады. Медресенің үшінші жылында Абай Семей қаласындағы “Приходская школаға” да қосымша түсіп, орысша сауатын аша бастайды. Бірақ бұл оқуын әрі жалғастыра алмай, небәрі 3 жылдан соң оның мұсылманша да, орысша да оқуы аяқталады.
Мұғалім: Неше жасында ел басқару ісіне араласады?
Оқушылар: Абайдың басқа балалардан алымдылығын аңғарған Құнанбай оны елге шақырып алып, өз жанына ертіп, әкімшілдік-билік жұмыстарына араластырмақ болады. Сөйтіп 13 жастағы Абай ел ісіне араласады.
Мұғалім: Дұрыс айтасыңдар! Абайдың әкесі Құнанбай қандай қызмет атқарған?
Оқушылар: Абайдың әкесі Қарқаралының аға сұлтаны болған.
Мұғалім: Жарайсыңдар, балалар! Ендеше сабағымызды одан әрі жалғастырайық.