1-қадам: берілген материалдармен танысып болғаннан кейін ол бойынша өзіндік түсі- нік, пікір қалыптастыру;
2-қадам: жұптасу; өз ойымен, пайымдауымен жұбымен бөлісу;
3-қадам: шағын топтарға бірігіп, туындаған мәселелерді талқылау, қорытындылау;
4-қадам: мәселені шешудің ең тиімді жолдарын жазу.
Менің сүйікті атаммен мен әрқашан және барлық жерде қызығушылық таныттым. Ол менің барлық сұрақтарыма шебер жауап берді және маған білім көзі - кітапты сүюді үйретті. Біз көбінесе жабайы таңқурай мен саңырауқұлақтарды іздеп орманды аралап жүрдік, кейде күзгі жапырақтардың түсуіне немесе қыстың хрусталь ертегісіне таңдандық. Тіпті үйде де, ауа-райы ашық болған кезде, атам екеумізде бір нәрсе болды. Біз өз қолдарымызбен туыстары мен достары үшін каштан, мүйізді және шырша тәрізді қарапайым бұйымдарды дайындап, оларды балалар ертегілерінің сүйікті кейіпкерлеріне айналдырдық.
Объяснение: