4. Выполните задания уровня. 1-й уровень. Покажите диаграмму порядка оригинального слова и слова автора в тексте.
-
Изменения в природе прямо к небесному свету и звездам
зависит, - сказал Аскар.
Самал:
- Эти явления происходят ежегодно в определенное время года.
Наши люди знают ткань, - сказал он.
Выборы сказали:
- Казахи давно умеют смотреть на звезды и определять направление.
- Да, вы правы, - сказала Сауле, - это Темирказык, Уркер, Ушакар-
Отметил весы, Кушол и нашел дорогу, не заблудившись.
и уровень 2. Составьте предложения так, чтобы они были исходным словом и словом автора.
«Деревня приземлилась» - день, когда Луна и Уркер подошли ближе друг к другу,
«Тогандасты» - можно увидеть на обложке полумесяца или тарелки Уркера.
равнодушие.
«Плетение» - третий день месяца, когда Луна мимо Уркера.
1. Адам үшін ең маңызды құндылықтардың бірі - оқу-білім.
2. Бүгін Жансая ата-анасымен бірге Ақтөбе қаласына кетті.
3. Менің інім он екі жасында атқа мініп үйренді.
4. Адамның ең бірінші тәрбиелейтін құралы - оның ата-анасы.
5. Саят қаладан анасына шаңсорғыш алып келіпті.
6. Мирас пен Жандос - ағалы-інілі.
7. Орал - Астана бағытындағы теміржол вокзалы (Астана уақыты бойынша) сағат 12:00 де Ақтөбе қаласына тоқтады.
8. Біздің Диас Алматы қаласындағы ҚазҰУ-дың студенті атанды.
9. Жағажайға бару, күнге қыздырыну, суға шомылу - жаздың ең басты белгілерінің бірі емес пе?!
10. Ешқашан еңбек етпеген жан, өз мақсатына да оңай жетпейді!
11. Менің әпкемнің бөпесінің салмағы - 3,900 кг.
12. Жаннұрды ата-анасы таңертең балабақшаға бару үшін оятты.