ТЫНДАРЫ ОҚыл -тапсырма. Мәтінді тыңда. Оқы.
АВТАМА
Пнсоны
азылым
rаnсырма. м
мен журна
тылым
тапсырма.
экскурс
түрлі су
1 1. Ques
Менің атам - ағаш шебері. Атамның шеберханасы бар Ш
ағаштан бұйымдар жасайды. Атамның жанында носиш бар
«мүйіз» өрнегін салды. Ал қамшының сабына «сынылмүйізь орие
Теді. Домбыраның бетіне «Қошқармүйіз» өрнегін салды. Иран
Былтыр Қазақстан Республикасы Ұлттық мұражайында Нау,
кермеге ағаштан жасаған бұйымдарын қойды. Көрмеге келушіге
бұйымдарын ұнатып, қызықты
Көрмеге «Әдемі-ай» өнер мұражайындағы сирек кездесетін де,
гілі коллекция жинаушы, өнертанушы Баһаргүл Төлеген ашқан ел
лік бұйымдар қойылды. «Әдемі-ай» өнер мұражайының 2011 ны.
мұражайда 1000-нан астам экспонат бар. Онда біздің заманымызға
«Әдемі-ай» компаниясының Қазақ хандығының 550 жылдығына ос
гі 1-III және VI-XII ғасырлардағы археологиялық ескерткіші бар еке
дайындаған сәндік-қолданбалы өнер бұйымдары мен ұлттық нарыі
да қойылды. Әшекейлер қазақ халқының тарихынан сыр шертеді. Зеrѕ
лік бұйымдар ұлттық мәдениетіміздің дамуын көрсетеді
. Ұлы даланын
өнер туындылары мәңгі жасайтынына көзім жетті.
wwwmunosu
оқылым Айтылым
2 Ол к
3. Қан
li.
rtНайди в этом тексте прилагательные числительные глаголы числительные Запиши прописью на казахском языке
Отбасының басты қызметі баланы тәрбиелеу. Отбасы тәрбиесі – бұл жалпы тәрбиенің ең басты бөлігі. Ата-ана және отбасы мүшелері жас нәресте дүниеге келген күннен бастап, оның өміріне қамқорлық жасап, болашағын жоспарлайды және саналы азамат болып өсуі үшін қажет жағдай жасайды. Бұған баланың қажеттігін толық қанағаттандыру, оны дене және ой еңбегіне үйрету, күн тәртібін дұрыс реттеуге , салауатты өмір сүруге, адал болуға тәрбиелеу, жақсылықты үйретуге, жамандықтан жиренуге үйрету, бойында жастайынан мәдени құндылықтар мен адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру жатады.
Қазақ отбасы тәрбиесінің өзекті мәселелері педагог- ғалымдар С. Қалиев, М.Смайылова, М.Оразаев, С. Ұзақбаева, К. Қожахметова, Ж.Б. Қоянбаевтардың еңбектерінде жан-жақты сөз болған.
Әр халықтың бала тәрбиесіндегі өзіндік ерекшеліктері арқылы сол халық отбасы тәрбиесінің де өзіне ғана тән мәдени құндылықтары қалыптасады.
Қазақ отбасы тәрбиесінің өзіне тән ерекшеліктері оның халықтық педагогика мұраларының мазмұны мен түрлерінде бейнеленген. Көне заманнан-ақ қазақ халқында жазбаша педагогикалық еңбек жазып қалдырмаса да білгір педагогтар, тәрбиешілер, ұстаздар болған. Олар өз көзқарастары мен әрекеттерінде белгілі бір дәстүрлі дүниетанымды ұстанып, халықтың мұраттары мен арман тілектеріне сүйеніп отырған.
Қазақ отбасында дене, еңбек, ақыл-ой, адамгершілік, экономикалық, экологиялық, құқықтық, сұлулық тәрбиелері жүргізілген. Қазақ отбасында аталған тәрбие түрлерін жүзеге асырудың мақсаты жан-жақты жетілген азамат тәрбиелеу болды.Отбасындағы дене тәрбиесінің мақсаты бала денесін дамыту, денсаулығын нығайту, ағзасын шынықтыру және күн тәртібін дұрыс ұйымдастыруға, салауатты өмір салтына тәрбиелеу болды.
Қазақ халқы еңбекті бүкіл тәрбие жүйесінің күретамыры деп қарастырды.