М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ane4ka258000
ane4ka258000
20.08.2022 03:47 •  Қазақ тiлi

АҚСУ-ЖАБАҒЫЛЫ ҚОРЫҒЫНЫҢ СУРЕТТЕРІМЕН ТАНЫС


АҚСУ-ЖАБАҒЫЛЫ ҚОРЫҒЫНЫҢ СУРЕТТЕРІМЕН ТАНЫС

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Horse3333
Horse3333
20.08.2022
Слайд 1. сорри на казахском не могу! , дорогие друзья! я говорю вам «», а это значит, что я желаю вам всем здоровья.  меня зовут попова лилия. я являюсь ученицей 5-а класса школы №3. моим руководителем является жакупова марина ивановна, и я представляю вашему вниманию проект на тему: «фаст-фуд: быстрая еда или медленная смерть? » над проектом мне работать моя мама елена александровна. слайд 2. здоровье для человека—это главная жизненная ценность.  каждый человек в ответе за свое здоровье. одним из правил сохранения здоровья является здоровое питание.  есть такая пословица: «человек есть то, что он ест». вот какое важное место в жизни человека занимает еда!   если человек питается разнообразной, здоровой пищей, то он остается здоровым до глубокой старости, но вокруг нас столько разнообразных вкусностей, что просто трудно выбрать здоровые правильные продукты. часто этому реклама на тv и яркая упаковка, не всегда полезных, продуктов на прилавках наших магазинов. слайд 3. обоснование выбора. почему меня заинтересовала тема о вреде фаст-фуда?   я и мои сверстники частенько покупаем чипсы, кириешки, картошку фри, пепси, колу и другие продукты в ларьках, чтобы быстренько утолить голод. но от родителей и учителей мы постоянно слышим, что это вредно. я решила разобраться, в чем может быть вред фаст-фуда? слайд 4. так и появились проблемные вопросы проекта: фаст-фуд. вкусно или полезно? что нужно есть, чтобы быть здоровым? слайд 5. чтобы найти ответ на эти вопросы мы поставили такую цель: обоснование вреда, наносимого фаст-фудом здоровью человека. слайд 6. в своей работе мы поставили следующие  : собрать материал по теме, освоить навыки поиска интересующих сведений через интернет.проанализировать собранную информацию.провести исследование среди младшего, среднего, старшего звеньев школы по интересующим вопросам; представить результаты исследования.оформить материал, научиться составлять презентацию. слайд 7. учебные предметы. учебные предметы, которые затрагивает мой проект: окружающий мир, , обж, икт. слайд 8. для того, чтобы ответить на вопросы мне необходимо было ознакомиться с теорией. для этого я воспользовалась возможностями сети интернет. но так как на многих сайтах информация повторялась, я выбрала те, на которых она была наиболее полной и интересной. слайд 9. предполагаемый результат. научиться выбирать полезные продукты для здорового, рационального питания, оценивать свое питание, рассказывать о необходимости соблюдения принципов здорового питания своим близким, знакомым. слайд 11. быстрое питание было известно ещё в древнем риме. оно называлось латинским словом «термополия».  у них существовала некая разновидность гамбургера — лепешка из говядины, смешанной с ядрышками орехов, которую ели с хлебом. одним из популярных блюд были лепёшки из дрожжевого теста, смазанные оливковым маслом (прототип итальянской пиццы), которые также использовались как съедобные тарелки. слайд 12. родоначальниками fast food в европе были не mc donalds, а казаки. в 1813 и 1814 годах армия участвовала в оккупации брошенного императором наполеоном парижа. страшные бородатые воины в синих мундирах с пиками и шашками заходили в парижские кафе и торопили официантов: "быстро, быстро". таких клиентов, конечно, старались обслужить как можно быстрее, - а то, того и гляди, шашкой махнет! но после ухода армии в "московию" традиции маленьких ресторанчиков, в которых человек мог быстро поесть, сохранились. слайд 13. главными "" fast food были печеные изделия. это и неудивительно - основным продуктом российского сельского хозяйства были зерновые, испокон веков входившие в пищевой рацион славян. "шарлотка", например, тогда была самым популярным угощением в буфетах.
4,5(25 оценок)
Ответ:
Дора18119
Дора18119
20.08.2022

ответ:Оқу  - білім азығы, Білім – ырыс қазығы. *** Білім басы - бейнет, соңы - зейнет. ***  Оқығаныңды айтпа, тоқығаныңды айт. *** Білімдіге дүние жарық. Білімсіздің күні ғаріп. ***  Көзі жоқ, құлағы саудың Ақылы толады. Құлағы жоқ, көзі саудың Ақылы солады. ***  Өмір - үлкен мектеп. ***  Өмірдің өзі - ұлы ұстаз. ***  Жердің сәні - егін, Ердің сәні - білім. ***  Жер - ырыстың кіндігі, Білім - ырыстың тізгіні. ***  Білімді бесіктен тесікке дейін ізден. ***  Өнер - ағып жатқан бұлақ, Ілім - жанып тұрған шырақ. ***  Білімді өлсе, Қағазда аты қалар. Ұста өлсе, Істеген заты қалар. ***  Кітап - алтын қазына. ***  Көп жасаған білмейді, көп көрген біледі. ***  Тіліңмен жүгірме, біліммен жүгір. ***  Көргенсіз дегенге кек тұтпа, Көргеніңнен көрмегенің көп. ***  Ғылым - теңіз, білім - қайық. ***  Алтын алма, білім ал. ***  Ұстаздан шәкірт озар. ***  Оқымаған бір бала, Оқыса екі бала. ***  Жеті жұрттың тілін біл, Жеті түрлі білім біл. ***  Әліппенің ар жағы - білім бағы. ***  Ғылыммен жақын болсаң  , қолың жетер, Залыммен жақын болсаң, басың кетер. ***  Шәкіртсіз ұста - тұл. ***  Ұстазыңды ұлы әкеңдей сыйла. ***  Кітап-ғылым - тілсіз мұғалім. ***  Білімі жоқ ұл - жұпары жоқ гүл. ***  Мың малың болғанша, бір балаң ғалым болсын. ***  Наданмен дос болғанша, Кітаппен дос бол.

Толығырақ: https://massaget.kz/maal-mtelder-zhayltpashtar/957

Материалды көшіріп басқанда Massaget.kz сайтына гиперсілтеме міндетті түрде қойылуы тиіс. Авторлық құқықты сақтаңыз

Объяснение:

4,6(17 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ