Ана - әлемдегі ардақты да аяулы жан. Тоғыз ай құрсағында көтеріп, жүрегінің астында жатқан нәрестесінен барын да, нарын да аямайтын ананың адам өміріндегі орны ерекше. Гүлдің жайқалып өсуі үшін су мен ауа қаншалықты қажет болса, баланың дұрыс жетілуі үшін ата-ананың қажеттігі одан да басым.
Бізге жарық дүние сыйлаған анаға не сыйласа да аздық етеді. Меккеге жеті рет арқалап апарғанның өзінде қарызын өтей алмассың. Себебі ана сияқты бақытыңды ойлап, табаныңа кірген тікенді маңдайына кіргенін қалайтын адам жоқ. Шын бақытыңды ойлап, жанын құрбан етуге даяр жалғыз адам ол - ана. Асыл дінімізде де Пайғамбарымыз (с.а.с.) "Кімді сыйлау керек?" - деген сұраққа үш мәрте де "Ананы" деп жауап берген. Сондықтан дұрыс адам болып, "Адам болса екен" деген үмітін ақтап, салиқалы ғұмыр кешіп, оны өмір бойы алақанға салып аялап, сыйлау ең үлкен сый болар. Жұмақ - ананың табанының астында. Оның разылығын алмай, жақсы өмір кештім деудің өзі бекершілік болар.
Спасибо за вопрос! Давайте разберем все тестовые задания по порядку.
1. Тестовое задание открытой формы 11 гласит: "Большую часть армии Бату составляли". Для ответа на это задание нам необходимо рассмотреть предложения, содержащие пропуски перед началом задания.
Дано:
1.1. одну треть всех сил составляли
1.2. В 1241 г. отряды Бату, разбив европейские армии, вышли к тому же морю,
1.3. В вассальную зависимость от Золотой Орды попали
1.4. княжества.
1.5. Монголов в Золотой Орде было мало, и к XIV веку они полностью
1.6. Окончательно политическую самостоятельность Золотая Орда обрела в годы правления
1.7. (1267-1280) - он стал чеканить монеты и выдавать
1.8. Полоса смут и дворцовых переворотов в Золотой Орде продолжалась с
1.9. по
1.10. ханов
1.11. годы, на троне сменилось около ханов
Из предложений 1.1, 1.2 и 1.10 мы видим, что нас интересует состав армии Бату. В предложении 1.1 говорится о том, что "одну треть всех сил составляли". Таким образом, правильный ответ на задание состоит из слов "одну треть всех сил".
Ответ: одну треть всех сил.
Пожалуйста, дайте знать, если у вас возникнут вопросы по данному заданию или требуется объяснение других тестовых заданий. Я буду рад помочь!
1. Первым шагом мы должны разобраться, что означает эта задача. Мы видим слово "казахский", что значит, что нам нужно работать с казахским языком. "8-тапсырма" означает, что это восьмое задание или упражнение. "Поэма кейіпкерлеріне мінездеме бер" говорит о том, что мы должны дать мини-описание кейіпкерлер (героев) в поэме. "Кестеге шығармадан үзінді алып толтыр" говорит о том, что мы должны выбрать из текста в поэме подходящую информацию о кейіпкерлер (героях) и заполнить карточку.
2. Для начала нам нужно прочитать поэму, чтобы узнать о кейіпкерлере (героях). Вот текст поэмы:
Кейіпкер
Мінезі
Поэмадан үзінді
Ақан
Күреңбай сыншы
Батыраш
3. Теперь мы можем заполнить карточку о кейіпкерлерах (героях), используя информацию из текста поэмы:
- Кейіпкер: Нам дано только то, что есть герой по имени "Кейіпкер". Мы можем описать его как мужественного, отважного и сильного.
- Мінезі: Здесь у нас всего лишь имя героя "Мінезі", так что нам нужно использовать наше воображение и описать его как храброго, умного и мудрого.
- Поэмадан үзінді: Здесь нам нужно выбрать какого-то героя из поэмы. Давайте предположим, что это "Ақан". Мы можем описать его как стойкого, справедливого и надежного.
- Күреңбай сыншы: Опять же, у нас есть только имя героя "Күреңбай сыншы". Мы можем описать его как доброго, терпеливого и уважаемого.
- Батыраш: Здесь также есть только имя героя "Батыраш". Мы можем описать его как могучего, бесстрашного и сильного.
4. Теперь, когда у нас есть описание каждого героя, мы можем заполнить карточку, указывая эти характеристики для каждого героя.
Вот ответ, который мы получим после заполнения карточки:
Герои:
- Кейіпкер: Мужественный, отважный и сильный.
- Мінезі: Храбрый, умный и мудрый.
- Ақан: Стойкий, справедливый и надежный.
- Күреңбай сыншы: Добрый, терпеливый и уважаемый.
- Батыраш: Могучий, бесстрашный и сильный.
Это наше полное и подробное описание каждого героя в поэме. Описание основано на информации, данной в тексте поэмы и использует наше предположение для героев, у которых нет достаточной информации в тексте.
Ана - әлемдегі ардақты да аяулы жан. Тоғыз ай құрсағында көтеріп, жүрегінің астында жатқан нәрестесінен барын да, нарын да аямайтын ананың адам өміріндегі орны ерекше. Гүлдің жайқалып өсуі үшін су мен ауа қаншалықты қажет болса, баланың дұрыс жетілуі үшін ата-ананың қажеттігі одан да басым.
Бізге жарық дүние сыйлаған анаға не сыйласа да аздық етеді. Меккеге жеті рет арқалап апарғанның өзінде қарызын өтей алмассың. Себебі ана сияқты бақытыңды ойлап, табаныңа кірген тікенді маңдайына кіргенін қалайтын адам жоқ. Шын бақытыңды ойлап, жанын құрбан етуге даяр жалғыз адам ол - ана. Асыл дінімізде де Пайғамбарымыз (с.а.с.) "Кімді сыйлау керек?" - деген сұраққа үш мәрте де "Ананы" деп жауап берген. Сондықтан дұрыс адам болып, "Адам болса екен" деген үмітін ақтап, салиқалы ғұмыр кешіп, оны өмір бойы алақанға салып аялап, сыйлау ең үлкен сый болар. Жұмақ - ананың табанының астында. Оның разылығын алмай, жақсы өмір кештім деудің өзі бекершілік болар.
Объяснение: