Question

Мамырдың бесі. 7-сыныпта 4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР

Жастықтың оты қайдасың?» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

1-тапсырма.Мәтінді оқып, мазмұнын түсініңіз.Төмендегі сұрақтарға жауап беріңіз. Прочитайте текст с пониманием его содержание. ответьте на следующие вопросы.

Үлкен алаңда үйшік орналасқан. Ол жаңбырлы, қарлы, боранды кездері жолда қалған адамдар паналау үшін салынған. Жаздың жадыраған бір күні аспанды сұр бұлт қаптап , нөсер жаңбыр құйып кетті. Осы кезде орманда жүрген үш бала үйшікті паналап, көктен сауылдап аққан нөсерді тамашалап тұрған еді.

Кенет олар үйшікке қарай жүгіріп келе жатқан өздерінен кіші баланы көрді. Олар оны танымайтын еді, көрші ауылдың баласы болатын. Баланың үсті-басы малмандай су,тісі-тісіне тимей, дір-дір етеді. Оны көріп, іштеріндегі үлкенірек, үсті құп-құрғақ бала:

· Сенің жаңбырдың астында қалып қойғаның қиын болған, сені аяп отырмын,-деді.

Екінші бала да аянышқа толы, әдемі сөздерін аямай: « Осындай ауа райында далада қалып қойған қорқынышты шығар, саған жаным ашып отыр»,-деді.

Ал үшінші бала үн-түнсіз үстіндегі жейдесін шешіп, суықтан дірілдеп отырған балаға берді. Сөз ісімен –көрікті! (В.Сухомлинский https://skazkibasni.com/krasivye-slova-i-krasivye-dela-rasskaz-vasiliya-suxomlinskogo) (орыс тілінен аударған Сагандыкова Ж.А.)

А) Мәтінге ат қой Дайте название тексту



Ә) Өзіңе ұнаған кейіпкерді суретте. Ол неге ұнады? Дайте характеристику героя понравившиму по душе. Почему он понравился?

2. Іс-әрекетті жасаған адамдарды жаз(бірінші бала, екінші бала, үшінші бала) Запишите совершивших действие (первый ребенок, второй ребенок, третий ребенок)

Іс-әрекеті Кімдер?

Әдемі сөзбен емес, ісімен көмектесті

Жаны ашығансып, әдемі сөзбен жұбатты

2-тапсырма. Берілген суретке қарап, қандай ой туындады? Осы сурет бойынша өз ойыңды баяндап жаз. Сөйлемдеріңде септеулік шылауды қолдан, астын сызып көрсет.

Какая мысль возникла, глядя на предоставленную картину? Изложите свои мысли по этой картине. Используя в предложениях склонение, подчеркни.

3-тапсырма.Мәтінді оқып, мазмұнын түсініңіз.Төмендегі тапсырманы орындаңыз. Прочитайте текст и поймите его содержание.Выполните задание ниже.

Үлкен алаңда үйшік орналасқан. Ол жаңбырлы, қарлы, боранды кездері жолда қалған адамдар паналау үшін салынған. Жаздың жадыраған бір күні аспанды сұр бұлт қаптап , нөсер жаңбыр құйып кетті. Осы кезде орманда жүрген үш бала үйшікті паналап, көктен сауылдап аққан нөсерді тамашалап тұрған еді.

Кенет олар үйшікке қарай жүгіріп келе жатқан өздерінен кіші баланы көрді. Олар оны танымайтын еді, көрші ауылдың баласы болатын. Баланың үсті-басы малмандай су,тісі-тісіне тимей, дір-дір етеді. Оны көріп, іштеріндегі үлкенірек, үсті құп-құрғақ бала:

· Сенің жаңбырдың астында қалып қойғаның қиын болған, сені аяп отырмын,-деді.

Екінші бала да аянышқа толы, әдемі сөздерін аямай: «Осындай ауа райында далада қалып қойған қорқынышты шығар, саған жаным ашып отыр»,-деді.

Ал үшінші бала үн-түнсіз үстіндегі жейдесін шешіп, суықтан дірілдеп отырған балаға берді. Сөз - ісімен көрікті! (В.Сухомлинскийhttps://skazkibasni.com/krasivye-slova-i-krasivye-dela-rasskaz-vasiliya-suxomlinskogo) (орыс тілінен аударған Сагандыкова Жанар Айтбаевна)

Жауаптарыңыз толық болсын Пусть ваши ответы будут полными

Өзіңе ұнаған кейіпкерге ат қой Кейіпкердің жасы, түрі, сыртқы келбеті Кейіпкердің мінезі, қылығы, ішкі жан-дүниесі Кейіпкердің іс-әрекеті

4-тапсырма. Берілген суретке қарап, қандай ой туындады? Осы сурет бойынша өз ойыңды баяндап жаз. Сөйлемдеріңде септеулік шылауды қолдан, астын сызып көрсет.

Какая мысль возникла, глядя на предоставленную картину? Изложите свои мысли по этой картине. Используя в предложениях склонение, подчеркни.