Есімшелер - бұл кез келген немесе топырақтық объектке тиесілі болған предикативтік немесе жай сөйлемдік сөздер. Есімшелер тәуелдеді сол кез келген объекттің мәнін, түрін, көзімен байқалатын мәліметтерді білдіреді. Белгілі конструкциялар шығару үшін есімшелерді өндіру және белгілеу түсіндерілген.
Суреттегі есімшелерді тәуелде. бермес, баратын, келер, жақ, көрген, І, І, көргенім, II, көргенің, көргеніңіз, III, көргені.
1. бермес - беру мүмкін емес, жоқ;
2. баратын - бару үзілген;
3. келер - келуге мүмкін;
4. жақ - жатады, бар;
5. көрген - көрген, көріп отырған, көрінген;
6. І - көріп отырған;
7. ІІ - көрген, көрінген;
8. көргенім - мен көруге мәлімет беретін;
9. ІІІ - көріп отырған;
10. көргенің - сен көруге мәлімет беретін;
11. көргеніңіз - сіз көруге мәлімет беретін;
12. III - көрші.
Суреттегі есімшелерді таңдау үшін, оларды жариялаушының нысандарына көз жеткізуіміз керек. Нысандар:
1. бермес - жалпы көрсеткішсіз әрекет жасау (жоқ);
2. баратын - бару өткізу (жатады);
3. келер - келу (жатады);
4. жақ - анықтеуіш белгісі, бар (кесері);
5. көрген - көруге нысан жасау (көріп отырған);
6. І - жалпы көрсеткішсіз әрекет жасау (көрген);
7. ІІ - көруге нысан жасау (көрген);
8. көргенім - мені анықтаушы әрекет жасау (көрген);
9. көргенің - сені анықтаушы әрекет жасау (көрген);
10. көргеніңіз - сізді анықтаушы әрекет жасады (көрген);
11. ІІІ - жалпы көрсеткішсіз әрекет жасау (көрген).
Нетив 1-дегі бермес жаңа кезеңге кірмейді, сондықтан натуралды жаңа есімшені таңдауға болмайды. Мазмұнда бермес жеріне 'баратын' деген сөзді көрсетсекпіз, ал мұнда 'баратын' мазмұнымен нысанды кустарып, жариялаушыны түсіндіреміз.
1. Бізге берілген 6-тапсырманы орындау үшін, бізге әңгімедегі оқиға желісін пайдалану керек. Оқиға желісі - бұл логикалық орнату, факттауларды оқушыға бейнелеумен тілектерді орындау үшін қолданылатын әдіс.
2. Бізге берілген әңгімедегі оқиғаны оқиға өрнетін мәтінді табамыз. Мәтінні болашаңыз:
"Ана біз алматылып отырғанда, аламатты киноға барып, айтуымызша, средиземье орталомдарында болатын оқиғаға Құтлар Дауының басына салсыз дауылмен сауыттымыз. Маған, символ мен кейіптеудерді пайдалану үлгілерін айтасыздар туралы айтсаңыз, - деп ойлапты сұрау жасаймын."
Талдау жасап, оқушыға қалауымыз керек болған анықталған көрсеткіштер:
кім айтып жатыр?
Құтлар Дауы,
мәтіндегі оқиға не болмауы келетін?
Алматыда бару және оқиға, средиземье орталомдары, дайын құтлар дауы,
кімге отырыс тілегіні курстарып, тілегіні пайдалану үлгілерін мақсаттау керетінін айту керек?
ана.
3. Оқиғаның мақсатына сурау жасаймыз. Мақсаты:
Оған, оқиғаға Құтлар Дауынөсергеннен әрі сізге символ мен кейіптеу үлгілерін түсіндіруге көмектесу.
4. Оскен академияны көздерінізбен беруге жатса алады келетін негізгі ақпараттар береміз. Түсіну керек болатын бірнеше келісілген сөздер екенін білу маңызды.Әңгімедегі кілт сөздер:
алматылып отыру - жергіліктілік
кіно - көргілік
Құтлар Дауы, дайын құтлар дауы - дайында, символ,
средиземье орталомдары - орта жердің серединасы,
тілегіні курстарып - білім,
тілегіні пайдалану үлгілері - қолдану, применение.
5. Оқшауларды жауап берген соң, орындаушынын жеке тилегін көріп, тапсырманы орынымыз. Оқшаулар:
а) Маусым орташа отыру да Құтлар Дауының басына топтамаларды орналастыру мен осы жергіліктілік жайлы мәліметтер беру, хабардастыру және басқа да әңгімедегі оқиға – еңдеу жасау қажетпес немесе қажетпес болмау деп ойласаңыз? Маған сұрау жасаңыз.
Осы сұрауда оқушы маусымды тақтаны қабылатпай мазмұнға тән болды:
-Маусым орташа күнтізбелік тақтаның негізгі заты жане жасылы көфте, төмен тақтада тұрған дауылды ойлапты, ол жергіліктілікке ынтымақтастанатынын көрсетеді. Ол шаңырақ және меншіктердің кезекшелері.
Мной объяснено, что задание требует использования события, произошедшего в моей жизни, для написания небольшого текста. Одна из моих последних поездок являлась посещением кино на основе фильма "Властелин колец". Я объясню, как символы и персонажи использовались на экране и почему они важны для понимания картины мира в фильме.
Қара түсті қазан
Қара это черный
Қазан это птица
Объяснение:
нам учитель так сказала