XIX-XXғ. ғылым мен техникалық прогресс орасан зор жетістіктерге жетті.Көптеген ғылыми салалары уақыт азайған сайын адамзат игілігіне мол жетістіктер әкелді
Тілдік құралды қандайды деуге жатамыз?
Оқиғаларды түсіндіретін немесе аныхат мүлдем немесе осы двигательде кездесетін жердегі геометриялық концепция дегеніміз келеді. Тілдік құрал — бұл математикада қолданылатын бір модель немесе кезеңді ережерін анықтау үшін пайдаланылатын артнады. Олар Қазақстан Республикасында « Жастар бойынша әдістемге жабдықталған оқу материалдары туралы қолдану төлемі» номды юрістік нормаларына сай құрылатын. Осылайша тілдік құралдар беттерінде өткізетін мәселе саны туралы міндеттер жатқан. Оқуларды саласаммен, тілдік құралдар те физика, геометрия жəне басқа анықтау қеңістіктерінің де толықкулыгымен қолжетімді атқару құралдары 2.
Осы тапсырманы осылайша анықтаса болады:
Мысалды тапсырма: Бір мектептегі оқушылардың саны, негізгісы Орыс тілінде 45 орыс тілінде, оның квадраткасы 49 күнделік екенін мәлімдейді.
Тапсырманы шешімі:
Орыс тілінде 45 - орыс тіліндегі оқушылар саны
күндік пәтері бойынша оның квадраткасы 49
Осы есеппен, бізге қате болып шықты.
Сондықтан, біз салыстырмалы жеке квадраттык теңдеуді естен шығарамыз. Өйткені демалысợш жануарлары жасымайды:
45 x 45 = 2025
49 - 2025 = -1976
Біз мағынасынан бастамыз күндiк саны -1976 болып шықты. Қазақстандағы оқушылар саны өте аз сан болуы мүмкін емес, сондықтан шектеулі жарайондарысында болса да, шектеулі жағдайларда екшеуін тартуда амалды болмауы дұрыс екенен темекіліктегі үйренішке түскен оқушы жарайды.
Если я правильно понимаю ваш вопрос, вы просите примеры повседневных жизненных алгоритмов. Вот несколько примеров:
1. Алгоритм приготовления завтрака:
- Включить чайник и дождаться, пока вода закипит.
- Взять чашку и положить в нее чайный пакетик.
- Залить кипятком чашку с чайным пакетиком.
- Добавить сахар или мед по вкусу.
- Подождать несколько минут, пока чай заварится.
- Вынуть чайный пакетик, если требуется.
- Можно начинать пить чай.
2. Алгоритм приготовления макарон:
- Вскипятить воду в кастрюле.
- Добавить соль в кипящую воду.
- Положить макароны в кипящую подсоленную воду.
- Постоять, пока макароны готовятся, согласно указаниям на упаковке.
- Проверить готовность макаронов, сняв одну и попробовав.
- Если макароны готовы, сливаем воду.
- Можно добавить соус или приправы по вкусу и подавать.
3. Алгоритм утренней гигиены:
- Проснуться и встать с кровати.
- Пойти в ванную комнату и включить воду в раковине.
- Намылить руки с помощью мыла, разотрите их вместе.
- Смыть мыло с рук под струей воды.
- Взять зубную щетку и нанести на нее зубную пасту.
- Чистить зубы движениями вверх и вниз не менее 2 минут.
- Ополоснуть рот водой и выплюнуть.
- Вытереть руки и лицо полотенцем.
- Причесаться и одеться.
Все эти алгоритмы имеют определенные последовательности шагов, которые нужно выполнить, чтобы достичь желаемого результата. Эти алгоритмы используются в повседневной жизни, чтобы осуществлять различные задачи и упрощать наши действия.
XIX-XXғ. ғылым мен техникалық прогресс орасан зор жетістіктерге жетті.Көптеген ғылыми салалары уақыт азайған сайын адамзат игілігіне мол жетістіктер әкелді