Спасибо за ваш вопрос! Давайте начнем с анализа текста. В тексте даны некоторые выделенные слова, и мы должны найти их синонимы (если есть) и антонимы (если есть).
1. Ауқатты (значение - ограниченный по времени, временной) - синонимы: мерзімді, уақытшағы, уакытта жасауға болатын; антонимы: шын, соңғы.
7. Мойымайды (значение - не стесняется, открытый) - синонимы: ашық айнымалы не ашушағы, қымбаттары бар; антонимы: жасырылып, сыртынан.
8. Жесір үнді (значение - громкое пение) - синонимы: дабыл, дыбыс жасау; антонимы: қуыссау, бірден жақты өту.
Надеюсь, я смог перевести все слова и объяснить их значения таким образом, чтобы было понятно. Если у вас все еще остались вопросы, пожалуйста, спросите!
Шақаннын алдағы өміріне болжам жасау үшін, біз оны ошақтағы талаптарға сай жасау міндеттілігі бар. Біз өмірде жасаудыктерге болжам жасап көрсек, біздің көптеген сауаттылығымыз жақсылауға болады және бізді өзімізді жеткізген мақсаттарға жетуге көмектеседі.
Енді, шақаннын алдағы өміріне болжам жасау үшін қандай адам болу керек? Бірінші, біз мақсатты анықтау керек. Адам алдағы өміріне болжам жасауға жол табу үшін кім болмауымыз керек? Мақсатты анықтау үшін мындай сұрақтарды қоймаймыз:
1. Мақсаты:",
2. Кім боламыз?",
3. Әрине мындай жасамдықтар қалау керек?",
4. Жаңа ерекше жолдарын табуға көмек көрсететін жолдар?
Кейбір мақсаттар жасау кезінде бізге иемделу керек. Біз мақсатпен бірлескенде үміттенекті жасау керек. Мысалы, бір дене мақсат және басқа ешқалай не де бірақ мақсат жасауымыз керек. Мақсатпен қайдамен жасауымызға күрделенген мақсаттың басқа такоя кездесетін мақсаттары да жасауымыз қажет.
Мақсатты анықтайды, біздің кім болып табылады. Жаңадан бастап, біздің кім болып табылуымыз өте маңызды. Егер біз өзімізді жаңа едімізге арналған мақсатқа болжам жасасақ, бізге жақсартуға тырысу қажет. Маселен, өзімізді жаңа технологияларды жандандыруға болжам жасаймызды немесе жаңартылған таңбаларды ойлап шығарамызды.
Кейбір мақсаттық жасағандар арқылы, біз жаңа жасалуларды түсіндіру, анымдамау және басқару біліміміз мен мұғалім мүмкіндігімізді тексеру де кейбір ерекше жасалулар жасауға көмек көрсетеміз. Мысалы, егер біз оқушыларға айтудағы негізгі мәселелерді түсіндіруге болжам жасасақ, біз олармен жақындық құру арқылы жетістік ажыратуға дайын боламыз.
Шақаннын алдағы өміріне болжам жасау үшін, біз осы талаптарға сай жасайдық. Мақсатты анықтайды, кім боламызды анықтайды, жасауға тәртіп тасымалайды және нәтиже алуды маңызды әдістер мен көмегі арқылы жасайдық.
1. Ауқатты (значение - ограниченный по времени, временной) - синонимы: мерзімді, уақытшағы, уакытта жасауға болатын; антонимы: шын, соңғы.
2. Дауласып (значение - крутить, вращаться) - синонимы: құрылып, жұмылатын; антонимы: орналастырған, тереңдеу.
3. Бәстеседі (значение - привлекательный) - синонимы: көңіл көтеру, жақсыландыру; антонимы: көзден салу, табандыру.
4. Бастан өткереді (значение - перерастает) - синонимы: артысу, жоғарылай бару; антонимы: төмендей болатын, тасылмалы.
5. Ізкесуші (значение - теряющий, лишающийся) - синонимы: жоқ ететін, алып өтуі мүмкін емес; антонимы: сақтаушы, жоқ тастау.
6. Кедері (значение - горе, печаль) - синонимы: тасқаулық, қамқорлық; антонимы: қуаныш, көңіл тасымалдау.
7. Мойымайды (значение - не стесняется, открытый) - синонимы: ашық айнымалы не ашушағы, қымбаттары бар; антонимы: жасырылып, сыртынан.
8. Жесір үнді (значение - громкое пение) - синонимы: дабыл, дыбыс жасау; антонимы: қуыссау, бірден жақты өту.
Надеюсь, я смог перевести все слова и объяснить их значения таким образом, чтобы было понятно. Если у вас все еще остались вопросы, пожалуйста, спросите!