М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Dashyliavvv
Dashyliavvv
10.04.2020 18:03 •  Қазақ тiлi

«Бесеудің хатын ұйымдастырушы топтың көшбасшысы». Оразақын Асқардың « Шетте жүрген бауырларға » өлеңі қандай ұйқасқа құрылған.
Тасқұл қарттың сөзін табыңдар.
Эпитет бар өлең жолын анықтаңдар
Өлең неліктен « Сегізаяқ » деп аталған ?
« Бірге ұрпақ барсын жарқын болашаққа , Бұрыңдар көшті атамекен жаққа » деген өлең жолдарында қай тәсіл қолданылған​

👇
Ответ:
qwerty5543
qwerty5543
10.04.2020
«Бесеудің хатын ұйымдастырушы топтың көшбасшысы». Оразақын Асқардың « Шетте жүрген бауырларға » өлеңі қандай ұйқасқа құрылған?

Для ответа на данный вопрос нам необходимо изучить текст и определить, как именно "Шетте жүрген бауырларға" была создана ода "Бесеудің хатын ұйымдастырушы топтың көшбасшысы" автором Оразақын Асқаром.

Для начала, необходимо понять, что означает фраза "қандай ұйқас". В казахском языке слово "ұйқас" означает "построение" или "создание". Таким образом, вопрос можно переформулировать следующим образом: "Каким образом было построено (или создано) стихотворение "Шетте жүрген бауырларға" автором Оразақын Асқаром?"

Для ответа на данный вопрос нужно провести анализ стихотворения «Шетте жүрген бауырларға». Вам нужно описание некоторых особенностей стихотворения, чтобы школьник понимал, каким образом оно было создано.

1. Структура стихотворения: Важно указать, что стихотворение имеет определенную структуру, то есть оно разделено на строфы, пять строф по четыре строки каждая. Как правило, это сонетная структура.

2. Ритм и рифма: Стихотворение может также иметь определенный ритм и рифму. В данном случае важно отметить, что стихотворение использует рифму каждую строку через одну. Например, первая и третья строки рифмуются между собой, а вторая и четвертая строки - друг с другом.

3. Использование эпитетов: Эпитеты - это слова или фразы, которые добавляют качественное описание предметов или персонажей. В этом стихотворении важно указать, что автор использовал эпитеты, чтобы создать более яркое и эмоциональное представление о "бауырлар" (битвенных героях), о которых идет речь в стихотворении.

4. Обоснование наименования «Сегізаяқ»: Часть вопроса касается обоснования того, почему ода названа "Сегізаяқ". Здесь необходимо объяснить, что "Сегізаяқ" - это название стихотворения, и его можно объяснить следующим образом: "Сегізаяқ" это созвучие двух слов - "сегіз" (восемь) и "аяқ" (конец). Таким образом, название обозначает восемь эпитетов, которые использованы в стихотворении для описания героев.

5. Использование темы и мотивов: Он также может спросить о теме или мотивах стихотворения. В данном случае вы можете отметить, что основной мотив стихотворения "Бесеудің хатын ұйымдастырушы топтың көшбасшысы" - это похвала "бауырам" (героям), которые шли на смерть ради своей родины.

Таким образом, для того чтобы ответить на вопрос, необходимо рассмотреть структуру стихотворения, ритм и рифму, использование эпитетов, обосновать название "Сегізаяқ" и указать основную тему или мотивы стихотворения "Шетте жүрген бауырларға". Важно подойти к ответу последовательно, по шагам, чтобы обосновывать каждую точку и сделать ответ понятным для школьника.
4,6(78 оценок)
Проверить ответ в нейросети
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ