Тарихшылар қазақ елшілігі туралы сыни көзқарастарын білдірді. Оларды балғалап, басқалармен салыстырды. Кебйір адамдар қазақтар жайлы түсіндіріп, пайымдап, тұжырыс жасады. Содар кейін тарихшылар қазақтар өте мықты халық деген қорытынды жасады.
Технология кабинеті мектептің бірінші қабатында орналасқан. Кабинет екіге бөлінген. Қыз оқушыларға және ұл оқушыларға арналған шеберханалар бар. Қыз балалар қолөнермен айналысса, ұлдар әр түрлі бұйымдар жасайды. Мұғалімдер оқушылардың еңбекпен айналысуына көмектеседі, ақыл-кеңестерін береді. Кабинет қабырғасында оқушылардың қолдарымен жаслған бұйымдар ілулі тұр. Кабинет өте көрнекті жасақталған. Оқушылар әр түрлі байқауларға қатысып жүлделі орындар алып жүр. Оқушылар еңбек сабағына бар ынталарымен қатысады. Өйткені сабақ өте қызықты және тартымды өтеді.
Технология кабинеті мектептің бірінші қабатында орналасқан. Кабинет екіге бөлінген. Қыз оқушыларға және ұл оқушыларға арналған шеберханалар бар. Қыз балалар қолөнермен айналысса, ұлдар әр түрлі бұйымдар жасайды. Мұғалімдер оқушылардың еңбекпен айналысуына көмектеседі, ақыл-кеңестерін береді. Кабинет қабырғасында оқушылардың қолдарымен жаслған бұйымдар ілулі тұр. Кабинет өте көрнекті жасақталған. Оқушылар әр түрлі байқауларға қатысып жүлделі орындар алып жүр. Оқушылар еңбек сабағына бар ынталарымен қатысады. Өйткені сабақ өте қызықты және тартымды өтеді.
Тарихшылар қазақ елшілігі туралы сыни көзқарастарын білдірді. Оларды балғалап, басқалармен салыстырды. Кебйір адамдар қазақтар жайлы түсіндіріп, пайымдап, тұжырыс жасады. Содар кейін тарихшылар қазақтар өте мықты халық деген қорытынды жасады.