М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ABAYMALGAZHDAROvvv
ABAYMALGAZHDAROvvv
08.05.2020 01:12 •  Қазақ тiлi

2-тапсырма. Тест сұрақтарына жауап беріңдер. ( ) 1. Термин сөздерді табыңдар. а) ақыл, ауа в) екіден, үштен с) теңеу, эпитет д) субұрқақ, қылқалам 2. Күрделі сөзді көрсетіңдер. а) сап-сары гүлдер в) қара көк с) тайға таңба басқандай д)тонның ішкі бауындай 3. Жаңа сөздерге тән анықтаманы белгілеңдер. а) Мағынасы көнерген сөздер в) Сөздік қорға жаңадан енген сөздер с) Белгілібір жердегі тұрғындардың тілі. д) Белгілі бір шаруашылыққа байланысты сөздер. 4. Сөз тіркесін табыңдар. а) әдемі қала в) Есіл өзені c) Бәйтерек монументі д) «Нұр Астана» мешіті 5. Кәсіби сөздерді табыңыз а) бәдiрен, бестақа в) саяжай, кеден с) терімші, мақта д) лексика, фонетика 6. Кісі аттарына қатысты біріккен сөзді көрсетіңдер. а) Әкесінің орнын басар бала бар ма? В) Ел аман, жұрт тыныш болсын c) Еламанның ұлы - Орынбасар д) Арман осы жазда Бурабайда демалды. 7. Бөлек жазылатын сөздер қатарын көрсетіңдер. а) көп балалы, әлде қайдан в) қол шатыр, еш кім с) Ал қызыл, қоңыр ала д) бас пана, еш қайсысы

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Хорошо, давайте разберемся с вопросом.

Первым шагом, мы должны заполнить таблицу, указанную в вопросе.

| Реки | Свойства | Характеристики |
|---------|-----------|------------------------|
| Өзендер | Сипаттамасы | Тентек өзені |
| | | қысқа, өте ерке |
| | | Лепсі өзені |
| | | Ақсу өзені |
| | | Жетісу суреттері​ |

Теперь давайте разберемся с каждым свойством и заполним таблицу.

1. Сипаттамасы: Это описание или характеристика каждой из рек.

- Тентек өзені: Как я понимаю, это река с кратким и быстрым течением.
- қысқа, өте ерке: Здесь указано, что эта река короткая и очень быстрая.
- Лепсі өзені: Я думаю, что это означает, что эта река состоит из множества притоков.
- Ақсу өзені: В этом случае, это означает, что эта река является прозрачной.
- Жетісу суреттері​: Возможно, это указывает на различные изгибы или изгибы, присутствующие в реке Жетысу.

2. Теперь посмотрим на каждую реку и определим, к какому свойству она относится.

- Өзендер: Видимо, это группа рек, и они обладают всеми перечисленными свойствами.
- Тентек өзені: Так как эта река описывается свойством "Тентек өзені", она должна относиться к свойству "Сипаттамасы".
- Қысқа, өте ерке: Эта река также относится к "Сипаттамасы", так как она характеризуется свойством "қысқа, өте ерке".
- Лепсі өзені: Реки, описанные как "Лепсі өзені", также относятся к свойству "Сипаттамасы".
- Ақсу өзені: Река, которая является "Ақсу өзені", относится к свойству "Сипаттамасы".
- Жетісу суреттері​: Как описано, это свойство относится к изгибам или изгибам реки Жетысу.

Таким образом, мы заполнили таблицу в соответствии с данными в вопросе.

Если у вас есть еще вопросы или что-то непонятно, я готов помочь.
4,4(56 оценок)
Ответ:
Engineeeer
Engineeeer
08.05.2020
Хорошо, я с удовольствием представлю себя в роли учителя и помогу вам написать фантастический рассказ на казахском языке с использованием данных слов: обсерватория, ғарыш аймағы, скафандр, зымыран, белгісіз планета, жерге оралу, өзге ғаламшырлық көмегі.

Заголовок: "Қазіргі гөлдірден алып келеу - белгісіз планетага жол жасау"

1. Введение:
В ғарыш аймағы, көліктегі зымыран, және өзге азаматтар, был планета үшін кешірімдер жасайтын ғаламшырлығы бар. Сонымен қатар, ғарыштағы жегілген ормандар және ажыратқыштар да ол планетада орналасып, оның табиі пары жатып қалады.

2. Основная часть:
Бір күн, белгісіз планета, ал-о-ал палантины мен өзге айдындықтары мен тұлға малдарымен таулар арасында кезбелгендей ақсапаратты обсерваторияшылар тікеу жасап, оны артықчылап қалды. Олардың ғарыш аймағына жаратылған айтреген орналасу саласы сонша мағыналылықтай екенін олардың көзіне түсіртті.

Абай Өлжабек атағындағы өзге адамдар да, осы ғаламшырлық түрінде аелиту жасап, сонымен қатар облысының ғарыш аймақтығының міндеттерге сай көптігі мен толық қажетті техникаларына қолдау жасады. Осы құрметті, ондығы тегін жылдыздарпен ғарышты ашуға оралғаны мен ықпал беру үшін орналасқан обсерваторияны орайтты.

Бір күн, орнындағы ғарыш бағыттарын арнайы кейіпкерлер жаратып, оның қырғын жатасыз суыс жасылдылады, сонда белгісіз планетаның бір бетінің қыздыросының малдары жерге оралады. Бірақ атың тіріөз сарайы жанында болгануына көзет сала бастарын шатайды.

3. Развитие сюжета:
Күн бірде, ғарыштағы ертеңгі аңлар қауіптен өртеледі. Олардың күдеген сынапты жоңыла,. Сонымен қатар, сарайының ішіндегі натурал спрейді жүргізіп, олар құдайдан аулауды теміздейді.

Осы уақытта Бақаған, танымал тивістерден бірі, ақ плафонға жабылған модульді алып, үшінші модульді орнайтын кез-келген омбарды қолдануды растайды. Бұл дайындықтардың көмегімен, олар себепсіздікті табып, қанарын сіңіргенде, кіші-өсек портулысында зерделенді.

4. Решение проблемы:
Бақаған олардың арасында жылдам, диплер теориясын қабылдауға бастады. "Мындай зымыраттыктан айырбастаймыз. Бізге сынақтан бас тарту мерзіміміз бар ма?", - деп ол жемені діндей ақпаратқа кетті.

Мұнда Бакаған жергілікті өзге жолын көрді. Ол Абай Өлжабекпен байқап тұрғандығына дайындықтардан бірін алып, аулауды ризамыз көздеріміз ба ұсынатына бастады. Абай Өлжабегінің өзге ғаламшырлық көмегі ажыратқышқа дейінгі қызметі болса, Бақаған адастықты өркендейтін жарақан проекті.

Абай Өлжабек олар мен бірге ғарыш аймағына өсімпаз кез-келген органдарды көшіру ордасының көмегімен бір ақшам көлденеңді а'яндайтын скафандрды жасайды. Оның сатасын тартуға және жеке жетекшісін шақыруға мүмкіндік беретін недостаткы комплектіп қатынастыру үшін оған жакындап қалды.

5. Заключение:
Ал-о-ал бәрі де облыс қазақтары, кесіріммен қандай жерге барамыз, өзге ғаламшырлық көмегі бірдей, бірдене ғарышта мамандарды, модульдік портуларды, және қольнің атыр-шаштарын алатындай екен.

6. Вывод:
Бұл ғаламшырлық рассказ арқылы біз планета арасындағы қыздырысқа жататын зымыран мен оның қазақтардың өзге ғаламшырлық көмегі арқылы жерге оралуға тәрбиелеуін білдіреді. Алайда, солар ғарыш аймақты, қыздыру - біздің толық танымымымыз ғоғылауымызға тура келеді. Қыздыру бар ма; ендіселікі, орташағанымен жануарлармен бөлісуге деген қабілеті ойлап тұруымызды, адам семіздегі арынды негіз ала аласыздар...

Надеюсь, что мой ответ понятен и помог вам написать фантастический рассказ на казахском языке. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Удачи в написании вашего рассказа!
4,8(95 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ