Күнделікті өмірде сенің жұмысыңды жеңілдететін компьютерлік технологиялардың тізімін жасаңдар. Олардың ақпараттық-коммуникациялық жаһанданудағы рөлі туралы аргументті эссе жазыңдар. Сөз саны (150-170).
ХХ ғасырдың ортасында атақты ғалым В.М.Глушков: «ЭЕМ желілері мен оларға терминал арқылы байланысу жүйелерінің дамуы келесі ғасыр басында техникалық жағынан жетілген елдерде ақпараттың басым бөлігі, бірінші кезекте, ғылыми техникалық, экономикалық, саяси әлеуметтік мәліметтер қағаз күйде - ЭЕМ жадында сақталады. Соның салдарынан XXI ғасыр басында осындай акпаратты пайдалана алмайтын адам ХХ ғасыр басында оки да, жаза да алмайтын жанға ұқсас болады...», - деген болатын.Елбасының «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты жолдауында: «Біз бүкіл еліміз бойынша әлемдік стандарттар деңгейінде сапалы білім беру қызметін көрсетуге қол жеткізуіміз керек» десе, осы жолдаудың III тарауы, он сегізінші бағытының жетінші тармақшасында: <<Ақпараттық технологиялар мен ақпаратты таратудың жаңа нысандарына бағытталған мамандырылған білім беру бағыттарын құру міндеті де алдымызда тұр» делінген, сондай-ак он жетінші бағытының үшінші тармақшасында «Он-лайн тәсілінде оқыту тәжірибесін дамытып, елiмiзде оку теледидарын құру қажет» деп атап көрсетілгендей бүгінгі күні білім беру жүйесі жаңа педагогикалық технологияға негізделуін және ақпараттық құралдарының кеңінен қолданылуын қажет етеді. Осылайша оқу тәрбие үрдісінде жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану заман талабынан туындап отыр.
- Як чудово, що сьогодні вже почалися зимні канікули. - Так, це дуже чудово. - Таню. Як ти будеш проводити зимні канікули? - Я буду гратися на дворі снігом. Ліпити снігову бабу. Кататися на лижах, санках і ковзанах. - Я теж. Завтра я їду в місто до бабусі на два дні. А через два дні приїду і буду розважатися. - Чудово. Я дуже люблю зиму. - Я також. - Тоді ходімо гратися. Зараз Петрик принесе сані і ми будемо кататися. - Ходімо. Але я також принесу свої сані і лижі. Якщо хочеш я дам тобі сані, або лиж
Ойынға қатысып, екі команда бойынша 12 адам. Ойын алаңында орналасқан 5 ойыншылардың әрбір команда. Шектеулер үшін ауыстыру жоқ. Мақсаты: гол сақина қарсыласын ең көп доп соққан, беруге болмайды, екінші команда басып доп гол соғуға өз ring. Қайсысы қайда ойыншы, бросающий сақина, түсуін есептеледі әртүрлі ұпай саны. Үшін лақтыру сәйкес айып сызығы есептеледі 1 ұпай, лақтыру, орта немесе жақын қашықтықта (жаргоне - бояу) - 2 ұпай 3 ұпай беріледі лақтыру үшін-3-көзілдірікті желісі, ол ара қашықтық 6 м 75 см (7 м 24 см НБА) Доппен ойнайды, тек қолмен. Тыйым салынады: қашуға допты қолында, ударяя оның жынысы, арнайы ұрып, оны жұдырықпен немесе аяқпен, оқшаулауға кез келген бөлігіне аяқ. Кездейсоқ жанасу стопой немесе аяқпен емес, бар бұзушылықтарға ойын ережесін. Басталуы ойындар болып саналады даулы лақтыру орталық шеңберде өріс, осы іс-әрекет қатысып, екі ойыншының бірі соперничающих команда.Матч бөлінген төрт кезең бойынша 10 мина
ХХ ғасырдың ортасында атақты ғалым В.М.Глушков: «ЭЕМ желілері мен оларға терминал арқылы байланысу жүйелерінің дамуы келесі ғасыр басында техникалық жағынан жетілген елдерде ақпараттың басым бөлігі, бірінші кезекте, ғылыми техникалық, экономикалық, саяси әлеуметтік мәліметтер қағаз күйде - ЭЕМ жадында сақталады. Соның салдарынан XXI ғасыр басында осындай акпаратты пайдалана алмайтын адам ХХ ғасыр басында оки да, жаза да алмайтын жанға ұқсас болады...», - деген болатын.Елбасының «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты жолдауында: «Біз бүкіл еліміз бойынша әлемдік стандарттар деңгейінде сапалы білім беру қызметін көрсетуге қол жеткізуіміз керек» десе, осы жолдаудың III тарауы, он сегізінші бағытының жетінші тармақшасында: <<Ақпараттық технологиялар мен ақпаратты таратудың жаңа нысандарына бағытталған мамандырылған білім беру бағыттарын құру міндеті де алдымызда тұр» делінген, сондай-ак он жетінші бағытының үшінші тармақшасында «Он-лайн тәсілінде оқыту тәжірибесін дамытып, елiмiзде оку теледидарын құру қажет» деп атап көрсетілгендей бүгінгі күні білім беру жүйесі жаңа педагогикалық технологияға негізделуін және ақпараттық құралдарының кеңінен қолданылуын қажет етеді. Осылайша оқу тәрбие үрдісінде жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану заман талабынан туындап отыр.