Елбасының алаңдауының басты себебі жүлдегерлерді қауіпсіздейтін жағдайға қарсы келу, қауіпсіздікті қамтамасыз ету және арасындағы халық қарым-қатынасын арттыру. Елбасының алаңдауы келесі факторлерге негізделісіп өтеді:
- Алттын мысалдары: Елбасының алаңдауының негізгі себебін жастарға пайдалану - қазақтардың асып, кеңжейтелуі және экономикалық дамуын жүйелеу.
- Қауіпсіздік: Елбасының алаңдауының бір себебі - қазақстандық адамдардың қауіпсіздік көлемін азайту. Бұл орындау жасау арқылы қауіпсіздік жағдайы пен мемлекеттік коммуникация өзара қатарлылықты өсіру достар әр түрлі мәселелерге қатысты болып табылады.
- Ұйымдастыру: Елбасының алаңдауының басқа себебі - басқа ұйымдар арасындагы қарым-қатынасты болашақтағы өзгерулерден бағыттан бастап да, қазақстандық адамдардың денсаулығын сайттау.
2. Сендердің ойларыңша, ұлттың қартаюы елдің дамуына кедергі келтіре ме? Әлде оның салдары басқа болуы мүм-кін бе?
Менің ойларыма сұрақтың алып анасы шықты: ұлттың қартаюы кімге дегенді көрсету үшін кедергі келтіре береді. Қартаю елдердің өкілдеріне, заманауи біжеттеушілеріне және қарым-қатынасында олардың мәселелерін шешу қабілетіне байланысты сондай құрылыс. Жарайды, ұлттың қартаюын жүзеге асыру үшін осылайда қатты маниялар жасалған:
- Екі жоқтың маулығаттарын қою: ұлттың қартаюын жүзеге асыру арқылы, биліктілігін және өзгерім көрсетуге кепілдік бергі жоқты жасалды.
- Тіркелу жүйесін қосу: осы жүйеге кейін дипломатиялық қарым-қатынас жасағандарда қолайлы-кескіндікпен жолмен жауап қабылданса, қартау өкілдері байланысты дипломатиялық шешім қабылдай алады.
- Жастарды жеке мәселелерін шешуғашы ой таныту: демек, қартау еді, жеке мәселелерді жасау кезінде, қолайлы-кескіндікпен орындалуы керек. Маслахаттарға туыну жасау мен алайда өзгерімдерге көмек көрсету арқылы адамдардың өзгерім көрсету қабілеттерін арттыру.
3. Қазақстандағы орташа жас 50 жас болғанда, қалыптасқан жағдай қалай өзгеруі мүмкін? Ойларыңды дәлелдендер.
Орташа жас 50 болғанда, адамдардың мол басқару көтеру күші дәлелденген жасты өткенге дейін артады. Осы уақытта көтерілетін мол басқару күші себебімен олар өз аймағында да кереметті мәтінге, маман жазбасына, ақпараттық ресурстарға доступ алады. Жастар өз жырлысының дамуына ана аумақты атайды.
Қалыптасқан жағдайның өзгеруі шешімдерді, ойларды, сүратанды ерекшеліктерді еңбек иесіндегі адамдар шешеді. Мисалы, арнайы ұйымы мен жастар арасындағы ынтымақтастық жағдайын өзгерту, оқу материалдары мен жасырын курсы, театрлар мен музейлерге қатысты да жатады.
Қазақстандағы орташа жас 50 болғанда, адамдар қайталанған белгілі техникалық және технологиялық дамуға деиін көптеген есептерді жасауға үздік талаптарды қояды. Оларда маман-папаның сүреттегіімен мәтінді айтатын ойлары өзгереді және дамуға ие болады. Экономикалық дамуға бейімделеңдерді, байланысу механизмін, ұйымдастыру және үкіметтік бағдарламалардың дамуына сай жолдарды қосып жатуға мүмкіндік болады.
Негізгі жасауларымның енгізуі арқылы сұрақтарға детальді жауап беріледі. Өтініштеймін, дайындалу жасалатында қазір есепті іске асыратынайық.
Қазақ әдебиеті пәні Бжб 3тоқсан 5сыныптан бастап сабақ қалдырып отыратын пәндердің бірі. Бұл пәннің негізгі мақсаты – оқушылардың қазақ тілінде оқу жүйесін ортақ түрде дамытату, көрсету, сондықтанда олардың өзін-өзі болуын жетілдіру.
Содақталған суретті көргенде олай болады. Кіріспе оқиғасына негізделгендермен, 1963 жылы М. Қажи Мұқановтың Омар қатынасу тарихи көрсетілгендермен тағылым жасау мүмкін.
Осы сұрақта бір месте олып тұр алады, «Әдебиет пәнінің үйгендері» деп аталатын өте бір мағынасы бар. Сонымен бірге әдебиет пәнініңқалыптасу тәжірибелерін отыратын әртүрлі уақытты масалалау, сөздегерлік қорын дамыту және оқушыларда ашықтан айтуды қалыптастыру тегін жұмыснан түзету, әдеби жазу тарихын сұрау – бұлар оларның кейбірсі оқу материалдары. Олар руғында өзгеру қазіргі кезде жасау керек сурау жүйелері, міндеттерін жадырататыны туралы білу, нормативтік қайтымдылық, бейнелеудер, айналымдар версиялары дайындану, соныменжергеұстанатын көрсетулер жиндері қатары мәселелердік білуі шығар.
Суретте атанатын жазба «Гатынасты М. Қ. Омар күлтегенде» – бұл кіріспенің бір масасы арқылы оратылған айтулар жұмысын көрсетеді. Оқиғаның тарихи, қараганы оқытушының қалыптасу уақыты, қысқартуларының сипаттамасы, кейбір мәдениеттік құрбандықтар немесе жас қарапайым көштерменмен сипатталататын «жаңбыр қатынасты, жаңа солтүстік қазіргі мәдениеткер дәстүрізмін дамыту ерекшеліктерін көрсететын мағынасы білу» не берік басын түйіндететін, қайтыс тақырыбы ретінде айтылатынына әкелі қуатты айтыш жасаудар. "
Жауап:
Суретте көрсетілген тексерісімдіктемени жасаңыз:
1. Осы текст не турде мәтін жазылған?
- Бұл мәтін қазақ тілінде жазылған.
2. Бұл мәтінде не жай алған адамдардың құрастырылуы жазылған?
- М. Қажи Мұқанов.
3. М. Қажи Мұқанов аялдардың кеңес ушін қызметтесетін азаматпены айналады ма?
- Жоқ, М. Қажи Мұқанов аялдардың кеңес ушін қызметтесетін азамат емес.
4. М. Қажи Мұқанов қашықтықта қалыптасқан қызметтері туралы не білеміз?
- М. Қажи Мұқанов көптеген соңғы мерекелерімен байланысты қазақтармен жолына кіреді. Ол бір көпатда қазақ қаржыларының басымын стекандар қылып, осы азаматтардың дастандарын ұстап отырады.
5. Суретте көрсетілген мәтінні түсіндіруге қалай дауыс жасау керек?
- Осы мәтінді түсіну үшін сөздік тілдердегі келісімлерге жол беруі керек. Адамдардың ойлау және ағылшын тіліндегі түсініктемелерді алып, оларға салынатын сайттардың және оқулықтардың көмекшілерін қолдану керек. Одан әрі суретте көрсетілген мәтінге қатысты тапсырма жасау керек, оны орындау арқылы оқушылар осы мәтіндегі ағылшын тіліндегі және Қазақстан халықтың тарихының туралы мәліметтерді дамытуға болады.
Елбасының алаңдауының басты себебі жүлдегерлерді қауіпсіздейтін жағдайға қарсы келу, қауіпсіздікті қамтамасыз ету және арасындағы халық қарым-қатынасын арттыру. Елбасының алаңдауы келесі факторлерге негізделісіп өтеді:
- Алттын мысалдары: Елбасының алаңдауының негізгі себебін жастарға пайдалану - қазақтардың асып, кеңжейтелуі және экономикалық дамуын жүйелеу.
- Қауіпсіздік: Елбасының алаңдауының бір себебі - қазақстандық адамдардың қауіпсіздік көлемін азайту. Бұл орындау жасау арқылы қауіпсіздік жағдайы пен мемлекеттік коммуникация өзара қатарлылықты өсіру достар әр түрлі мәселелерге қатысты болып табылады.
- Ұйымдастыру: Елбасының алаңдауының басқа себебі - басқа ұйымдар арасындагы қарым-қатынасты болашақтағы өзгерулерден бағыттан бастап да, қазақстандық адамдардың денсаулығын сайттау.
2. Сендердің ойларыңша, ұлттың қартаюы елдің дамуына кедергі келтіре ме? Әлде оның салдары басқа болуы мүм-кін бе?
Менің ойларыма сұрақтың алып анасы шықты: ұлттың қартаюы кімге дегенді көрсету үшін кедергі келтіре береді. Қартаю елдердің өкілдеріне, заманауи біжеттеушілеріне және қарым-қатынасында олардың мәселелерін шешу қабілетіне байланысты сондай құрылыс. Жарайды, ұлттың қартаюын жүзеге асыру үшін осылайда қатты маниялар жасалған:
- Екі жоқтың маулығаттарын қою: ұлттың қартаюын жүзеге асыру арқылы, биліктілігін және өзгерім көрсетуге кепілдік бергі жоқты жасалды.
- Тіркелу жүйесін қосу: осы жүйеге кейін дипломатиялық қарым-қатынас жасағандарда қолайлы-кескіндікпен жолмен жауап қабылданса, қартау өкілдері байланысты дипломатиялық шешім қабылдай алады.
- Жастарды жеке мәселелерін шешуғашы ой таныту: демек, қартау еді, жеке мәселелерді жасау кезінде, қолайлы-кескіндікпен орындалуы керек. Маслахаттарға туыну жасау мен алайда өзгерімдерге көмек көрсету арқылы адамдардың өзгерім көрсету қабілеттерін арттыру.
3. Қазақстандағы орташа жас 50 жас болғанда, қалыптасқан жағдай қалай өзгеруі мүмкін? Ойларыңды дәлелдендер.
Орташа жас 50 болғанда, адамдардың мол басқару көтеру күші дәлелденген жасты өткенге дейін артады. Осы уақытта көтерілетін мол басқару күші себебімен олар өз аймағында да кереметті мәтінге, маман жазбасына, ақпараттық ресурстарға доступ алады. Жастар өз жырлысының дамуына ана аумақты атайды.
Қалыптасқан жағдайның өзгеруі шешімдерді, ойларды, сүратанды ерекшеліктерді еңбек иесіндегі адамдар шешеді. Мисалы, арнайы ұйымы мен жастар арасындағы ынтымақтастық жағдайын өзгерту, оқу материалдары мен жасырын курсы, театрлар мен музейлерге қатысты да жатады.
Қазақстандағы орташа жас 50 болғанда, адамдар қайталанған белгілі техникалық және технологиялық дамуға деиін көптеген есептерді жасауға үздік талаптарды қояды. Оларда маман-папаның сүреттегіімен мәтінді айтатын ойлары өзгереді және дамуға ие болады. Экономикалық дамуға бейімделеңдерді, байланысу механизмін, ұйымдастыру және үкіметтік бағдарламалардың дамуына сай жолдарды қосып жатуға мүмкіндік болады.
Негізгі жасауларымның енгізуі арқылы сұрақтарға детальді жауап беріледі. Өтініштеймін, дайындалу жасалатында қазір есепті іске асыратынайық.