2-тапсырма. «Қос жазба күнделігі» әдісі арқылы мәтіндегі қарамен берілген тіркестердің мағынасын ашып, түсіндіріңдер. Мағынасы Сөз тіркестері тағдыры ауытқуға ұшыраған басына қиыншылық келген Керекті сөздер: жолдастарынан, Исатайдан айырылу; мақсатына жете алмай, өкінетін кездері; опық жеу, өкіну; қарсылық көрсете алмау.
2-тапсырма Қос жазба күнделігі әдісі арқылы мәтіндегі тіркестерді мағынасын ашу үшін түсіндіреміз.
Мағынасы: Мағынасы мәтіндегі тіркестердің жасалатын туралы айту, түсіндіруге мүмкіндік береді.
сөз тіркестері: Мәтінде берілген сөз тіркестері.
тағдыры ауытқуға ұшыраған: Мәтінде берілген тіркестер адамдардың өзгерту жолымен ауытқанын, өздерінің өзгергенін айтуға арналған.
басына қиыншылық келген: Мәтінде берілген тіркестер адамдардың мүмкіндіктерін аяқтау арқылы басынан қиыншылық шешіп, әкесінің құрметтесетіні айту.
Керекті сөздер: Mәтіндегі сөздер сөздерінің белгілі мағынасы бастағандай екенін айтуға арналған. Жолдастарынан: өкінетін көздері: Sдердің белгілі мағынасы бастағандай де екенін айтуға арналған.
Исатайдан айырылу: Осы тіркестер мәтінде исатай тақталған, жасалатын түрін айту нәтижесінде қалыптасады.
мақсатына жете алмай : Осы тіркестер мәтінде адамдардың мақсаттарына жетуі мүмкін емес.
өкінетін кездері опық жеу, өкіну: Осы тіркестер мәтінде адамдарда өкіну, мақсаттар будеті құрметке алынғандай көріну мүмкіндігін айтуға арналған.
қарсылық көрсете алмау: Мәтінде жасалған тіркестердің қарсылық көрсетуіне бір жауап берілмейді.
Осындай тапсырмалар ұстаздардың қарсылық көрсетуін көбейту үшін, олардың ой-сөзіне, мағынасына сенімді болуы керек.
Мағынасы: Мағынасы мәтіндегі тіркестердің жасалатын туралы айту, түсіндіруге мүмкіндік береді.
сөз тіркестері: Мәтінде берілген сөз тіркестері.
тағдыры ауытқуға ұшыраған: Мәтінде берілген тіркестер адамдардың өзгерту жолымен ауытқанын, өздерінің өзгергенін айтуға арналған.
басына қиыншылық келген: Мәтінде берілген тіркестер адамдардың мүмкіндіктерін аяқтау арқылы басынан қиыншылық шешіп, әкесінің құрметтесетіні айту.
Керекті сөздер: Mәтіндегі сөздер сөздерінің белгілі мағынасы бастағандай екенін айтуға арналған. Жолдастарынан: өкінетін көздері: Sдердің белгілі мағынасы бастағандай де екенін айтуға арналған.
Исатайдан айырылу: Осы тіркестер мәтінде исатай тақталған, жасалатын түрін айту нәтижесінде қалыптасады.
мақсатына жете алмай : Осы тіркестер мәтінде адамдардың мақсаттарына жетуі мүмкін емес.
өкінетін кездері опық жеу, өкіну: Осы тіркестер мәтінде адамдарда өкіну, мақсаттар будеті құрметке алынғандай көріну мүмкіндігін айтуға арналған.
қарсылық көрсете алмау: Мәтінде жасалған тіркестердің қарсылық көрсетуіне бір жауап берілмейді.
Осындай тапсырмалар ұстаздардың қарсылық көрсетуін көбейту үшін, олардың ой-сөзіне, мағынасына сенімді болуы керек.