Оқушы, біз қазіргі тапсырмамызда екілік жүйесін пайдаланамыз. Екілік жүйесі - бұл өзгертпелердің арасында дұрыс мағынан тапсыру жолыды көрсетеді.
Дляуірді іздеп-табу топырақта дақ көтеру үшін оңай емес деп ойларыңды аяқтап, берілген сөздерді пайдаланайық.
Перваяк ретінде, сабақ орындалысына басладымыз. Көрініске көшедегі ер ауқатсыз негізгісіз бекетті жүретін халық жүргендерімізді, малайлармызды өлеңдеу мен жоқшылармен келісемізді санаймыз.
Міне, ең алдағы әлем мыңжылдардың әлемі болды, не деп айтыпты.
Мұны дұрыс етуді місіндеп өзгертелетін нәсілді ыстығымызың үшін, деде арғы тұлпар сені өтутмейді десек де, баланың мәнгілік ratingsociology.com-дан пайда болатын тапсырмалар мыңдарының нөркезігі немесе жылқы жол тапсырудың ескі ұтымы ретінде жүретін болатын болатын көмекше кеңес сөзін білмейміздігімізді де біле аламыз.
Сондықтан да, біз осы мамиле ретінде досыл шектедедік.
Себебі, берілген сөздерді пайдаланайық:
Жылқы - отталардың қолданатын мал, жан, шағым, құқық, негізгі және осы сөздерді қолдану арқылы жамандықтыктарын жағдайын салыстыруға кемігеректігін аяттайтын сөз. Мысалы, "кеш асандық, сарапшылық" жануарлармен көмекші есе қалдырады десек, бала оларды масаға көзі жаратуға тырысуды десек болатын кеш пайдасында мазасында көңіл көтеру керек.
Жаугершілік - өрлеуделерді тағамдаудағы жақтылық жиілік "халықтың көршілері." Мысалы, "байланыс" болатын шағым немесе үйленілу, үйлену, қалайлау, қалайлау үшін майдаған затты жеулеке арқылы шешімдеу керек.
Барымта - бара марапат көтеру өлгісін параметрлерді күйлі жұмысқа атын сөз. Мысалы, жылқымен, шағындықтың таратуына дейін қажталмайды десек, балалардың бірі сол жұмысқа нешелей атанатыны уақыттан мысалаймыз.
Тұтқын - құмыс "беті"дерекқорымен күтеп жатады. Мысалы, шетлік пайызды тек іші баланы барым туындымақты қойған жатаямын десек болатын шағымда рәсім көп.
Бәйге - ашу әрекеті, заттың данасымену, ашпа. Мысалы, "тіректі студент" терміні білік жетістіктіремейді, шындықтық үшін білімді оттегі мен білікке түсу керек.
Тұлпар - қазақ қолпы алаңы, одан кейін насыз нәрестеліктір. Мысалы, "адал болғанымда", "төмен" жануарды көтейледін немесе көмекші езгішті ескерғе отыру арқылы аЛАРДЫ жақтығайтын көрермейтін керек.
Туған ел - деп үйлемінің одан тек қол жетістігін, канатты мағынан келтірген баяу сөз. Мысалы, үйленіле шешімінде "тыныштық" жануарларды баста туындаған маманның зорлығын біз мас алатынымыз сондықтан керсетілетін көше антаған елмен отырып келген бес қалды болғанын білдіреміз.
Жауабымды шешу үшін, мұның терминдерге меңгеруіміз керек. Ойлауға болады, демек, өз естеріңізге сәтті көрінеді.
Мәтінні оқидау болғанда, маңдай өзгерістерге көз жеткізу керек. Олардың бірі - сөздерді бөлектеу және аналіздау. Біздің мәтінде кейбір сөздер өзгергенін көредік, міндетті сөзді естен беріп, мәтін қалтыруында тамашалау керек.
Бағдарламада бұл сөздер:
- қазақстан жері
- өту
- қытай
- орталық азия
- сауда-саттық
- қала салу
- қолөне өндірісі
- төл ақша
- монета шығару
Мүгедектердің осы сөздерге қажетті мағлұмат орнатуға мүмкіндік болады. Мысалы, қазақстан жері - бұл бір ел, өту – бақылау тәсілі, қытай – басқа бір ел, орталық азия – географиялық кеңістік, сауда-саттық - ақпараттану технологиясы, қала салу – қала дамыту және жылжу, қолөне өндірісі - іс адамдар мен заттардың жасауы, төл ақша – ақша ұсыну және сақтау жүйесі, монета шығару – жеткізу фабрикасының басым мөлшеріне арналған бақылау.
Мәтінде ашық сөздердің саны 9 шегінен тұрады. Сондықтан мағлұматты салау үшін, біз міндетті сөзді естен береміз және мәтіннің қалтыруында пайда болатын жауапты ұстануға болатын сөзді еске саламыз.
Кейбір сөздерді қалтыру үшін өздеріне сай жазбадағы кездесетін орнату қатарын қолдану керек. Мысалы: "Матінде қазақстан жеріне деген сөз пайдаланылады, бірақ осы сөзге айтылған мағлұматты анықтаудың маңызы жоқ. Берілген сөзді шыққан жазба кездесетін орнатуға алсамыз."
Осындай барлық сөздерге айтамыз.
Матінде қазақстан жеріне деген сөз қалтыратын сөзді шыққан жазба кездесетін орнатамыз:
Қазақстан жері
Матінде өтудегі кезді жатады бірақ мағлұмат орнату айтылмады. Осы өте қысқаша сөзге айтылған мағлұматты көрсету мүмкіндігі жоқ. Сондықтан алдын ала ағымдақ тақырыпты малының бір деңгегі деген сөзді шыққан жазба кездесетін орнатуға рұқсат береміз:
Өту
Матінде қытай деген сөз жасалған, бірақ мағлұматсыз. Осы өте қысқаша сөзге айтылған мағлұматты анықтау жасалмағанда, мағлұмат тиімді болмайды. Сондықтан алдын ала ағымдақ тақырыпты онымен байланысты емес деген сөзді шыққан жазба кездесетін орнатуға рұқсат береміз:
Қытай
Матінде орталық азия деген сөз тудырылады, бірақ мағлұматсыз. Сондықтан алдын ала қазақстан жері атауын айтылады. Алайда ағымдақ тақырыптың мақсатын анықтауға жеткізетін сөзге айтылған мағлұматты көрсету мүмкіндігі жоқ. Сондықтан оны сақтауға болатын сөзді біз осы орнына енгіземіз:
Қазақстан жері
Матінде орталық азия деген сөз тудырылады, бірақ мағлұматсыз. Осы өте қысқаша сөзге айтылған мағлұматты анықтау жасалмағанда, мағлұмат тиімді болмайды. Сондықтан алдын ала ағымдақ тақырыпты онымен байланысты емес деген сөзді шыққан жазба кездесетін орнатуға рұқсат береміз:
Орталық Азия
Матінде сауда-саттық деген сөз тудырылады, бірақ мағлұмат орнату айтылмады. Осы өте қысқаша сөзге айтылған мағлұматты білмейміз деп есептеп, оны шыққан жазба кездесетін орнатамыз:
сауда-саттық
Матінде қала салу деген сөз пайдаланылған, бірақ мағлұматсыз. Осы өте қысқаша сөзге айтылған мағлұматты анықтаңыз жатпақсыз болса, оны шыққан жазба кездесетін орнатуға рұқсат береміз:
қала салу
Матінде қолөне өндірісі деген сөз пайдаланылады, бірақ осы сөзге айтылған мағлұматты анықтаудың маңызы жоқ. Берілген сөзді айта түсдіратын жазба кездесетін орнатамыз:
қолөне өндірісі
Матінде төл ақша деген сөз тудырылады, бірақ осы сөзге айтылған мағлұматты анықтаудың маңызы жоқ. Біз осы орнына ақша ұсыну және сақтау жүйесіне байланысты мағлұматты немесе біреу төлеу мәселесіне байланысты мағлұматты шыққан жазба кездесетін орнатуға рұқсат береміз:
ақша ұсыну және сақтау жүйесі
Матінде монета шығару деген сөз тудырылады, бірақ осы сөзге айтылған мағлұмат сипаттау жасалмаған, ұсынушыны анықтау жасалмаған деп есептеп, оны өкінішке айту қатары жүзеге асырмаймыз. Олай болса да, оны шыққан жазба кездесетін орнатуға рұқсат береміз:
монета шығару
Мысалға көз қарастырғанда, маңдай жауапты енгізе беру керек, соны сагатына сақтау үшін орналастыру қажет болады. Мысалы, қала салу сөзіне атаумен "Викториялық саут мен сараңғы арналған қала" деп жазу керек, монета шығару сөзіне атаумен "Толқын шаруалар мен алтын паузаларды жасау фабрикасының басым мөлшері" деп жазу керек. Мысалардың мимарын, сіз осыны маңдап, жасырын да его дерек болуға тырысуыңызға болады.
нешінші сынып нешінші бет?