Хорошо, давай разберемся с каждым вопросом по очереди:
1. Сөз тіркесі аралығындағы кейінді ықпалды табыңыз. * А) зиянкес В) лажсыздық С) сары ала Д) ала кептер Е) бұл кім?
Для того, чтобы найти следующее слово в данной серии, нужно обратить внимание на смысл предыдущих слов и выявить закономерность. Здесь слова "зиянкес" и "лаj" имеют негативную окраску, тогда как "сары ала" означает "желтый яблоко" и не имеет отношения к негативным понятиям, так что мы исключаем это словосочетание. "Ала кептер" означает "пропущенный шар" и является негативным понятием, поэтому его можно тоже исключить. Оставшийся вариант "бұл кім?" означает "это кто?" и не связан с негативом. Таким образом, ответ – Е) бұл кім?.
2. Тоғыспалы ықпалды табыңыз. * А) ала ат В) Жанқожа С) көк ала Д) Жанғали Е) Оразжан
Для решения данной задачи нужно найти слова с одинаковой темой или связью. Здесь все слова – имена людей или животных, за исключением "көк ала", которое означает "голубой яблоко" и является исключением. Ответ – В) Жанқожа.
3. Сөз аралығындағы ілгеріңді ықпалды табыңыз. * А) жабысты ма? В) бас салды С) тауып алды Д) көп- көп Е) тез келді
В данном случае нам нужно найти слово, которое описывает действие прерывания или разделения. Слова "жабысты ма?" и "тауып алды" описывают действия полностью завершенные, поэтому их можно исключить. "Тез келді" означает "пришел быстро" и не имеет отношения к прерыванию или разделению. Оставшийся вариант "бас салды" описывает действие "положил на голову" и является наиболее подходящим ответом. Таким образом, ответ – В) бас салды.
4. Қай сөзде буын үндестігі сақталмаған? * А) бикеш В) бейтарап С) бейберекет Д) беймезгіл Е) биші
Для нахождения этого слова нужно обратить внимание на согласные буквы в каждом слове. В данной серии все слова, кроме "бейберекет", заканчиваются на согласные звуки. Поэтому, ответ – С) бейберекет.
Надеюсь, предоставленные объяснения помогут тебе понять правильные ответы на эти вопросы. Если у тебя возникнут еще вопросы, буду рад помочь!
В данном тексте рассказывается история о хане, который имеет старшего сына. В какой-то день старший сын хана уходит на охоту, и находит раненого орла. Старший сын приказывает принести раненого орла в дом, чтобы дальше ухаживать за ним. Вскоре раненый орел выздоравливает. В конце истории хан провозглашает приказ, что если кто-то сделает что-то плохое в отношении его старшего сына или распустит злой слух о нем, то он будет защищать его и вступаться за него.
Главной темой данного текста является справедливость и защита тех, кто находится под защитой и поддержкой других людей. История показывает, что хан готов защищать и поддерживать своего сына при любых обстоятельствах.
Чтобы ответить на вопрос, нужно внимательно прочитать текст и извлечь необходимую информацию. В данном случае вопроса не дано, поэтому предлагаю задать следующий вопрос:
Какое поведение хана вызывает подозрение у второстепенных персонажей?
Поведение хана вызывает подозрение у второстепенных персонажей потому, что он проявляет неоднозначность и непредсказуемость. В одни моменты он проявляет заботу и внимание к своему сыну и лечит раненого орла, а в другие моменты он угрожает тем, кто ведет себя плохо по отношению к его сыну. Это вызывает подозрения у второстепенных персонажей, потому что, кажется, хан непостоянен в своих решениях и действиях.
Решение задачи не требуется, так как в данном контексте нет математической или логической задачи, которую нужно было бы решить. Вместо этого, важно понять смысл текста и выделить основные моменты, чтобы правильно ответить на вопросы или сделать выводы.
кызгалдак байшешек унатамын