70. Первым шагом необходимо разобраться с задачей и определить, что нужно сделать. В данном случае, нам нужно описать различия между городом Алматы и Нур-Султан.
71. Следующим шагом можно прочитать весь текст и понять, о чем он говорит. Это поможет понять основные идеи и детали, которые нужно будет объяснить школьнику.
72. Берем в тексте первое предложение: "73-сабак урок Алматы мен Нур-Султан." Вводная часть говорит о том, что речь идет о различиях между городами Алматы и Нур-Султан.
73. После этого вводится образец описания: "Опиши город или село, в котором ты живешь." Это означает, что школьнику нужно представить, что он рассказывает о своем городе или селе.
74. Берем в тексте следующее предложение: "Учение - классификация важна." Это говорит о том, что школьнику будет нужно классифицировать или сравнивать различные аспекты городов Алматы и Нур-Султан.
75. В следующем предложении приведен пример классификации: "Мы переехали в Алматы. Прошел год." Это говорит о том, что школьнику нужно представить, что прошел год с момента переезда. Это поможет в описании изменений в городах.
76. Далее следуют детали о городе Алматы: "Алма-Ата имеет пластическую природу. Но погода нестабильна. Зима здесь дождливая. А летом, в это время года, часто идет дождь." Это дает школьнику информацию о климате в Алматы и количестве осадков в разные сезоны года.
77. Следующее предложение говорит о другом аспекте Алматы: "В Алма-Ате много дождей из-за облаков. Поэтому здесь весной и летом холодно и ветрено." Это дополняет предыдущую информацию и указывает на причину большого количества осадков.
78. Далее приводится информация о состоянии природы в Алматы: "В Алма-Ате нет гор, поэтому здесь дождливо. Когда мы приехали в Алма-Ату, здесь был ветер и гроза." Это указывает на отсутствие гор в округе и объясняет, почему в Алматы бывают дожди и грозы.
79. После этого идет информация о Нур-Султане: "Зимой там нет снега, поэтому здесь летом очень жарко и сухо. А ясные летние вечера в Нур-Султане стоят безветренные и вызывают удушье." Это указывает на отличия климата в Нур-Султане, где летом бывает жарко и безветренно.
80. Следующая информация объясняет состояние природы в Нур-Султане: "В Нур-Султане нет рек, поэтому здесь жарко и сухо. Кроме того, когда мы видели Нур-Султан первый раз, он был опустошительным и ветренным." Это объясняет, почему в Нур-Султане бывает жарко и сухо, а также указывает на наличие ветра в округе.
81. Заключительная часть текста говорит о том, что в зимний период в Нур-Султане нет снега: "В нашей стране нет гор, поэтому их нет и в Нур-Султане. И когда мы увидели нур-султана, где-то здесь был сильный ветер." Это указывает на отсутствие снега в округе и объясняет, почему Нур-Султан бывает ветренным.
82. Окончательно, школьник может сформулировать свой ответ, сравнивая Алматы и Нур-Султан по следующим аспектам: климат, количество осадков, наличие гор, состояние природы и особенности зимы.
Образец ответа:
Город Алматы и Нур-Султан различаются по нескольким аспектам. В Алматы погода нестабильная, и зимой здесь часто идет дождь. В этом городе мало гор, поэтому зимой погода не такая суровая, как в Нур-Султане. В Нур-Султане летом очень жарко и сухо, а безветренные вечера вызывают удушье. Также в этом городе нет рек и снега зимой. В обоих городах есть свои особенности и уникальные черты, которые делают их уникальными.
83. После этого можно прочитать ответ, чтобы убедиться, что он ясен и понятен школьнику. Если есть какие-либо непонятные моменты, их следует уточнить и добавить в ответ.
84. Наконец, можно подготовить ответ для школьника и объяснить ему его содержание. Необходимо убедиться, что школьник понимает, что нужно сделать и какие детали нужно включить в ответ. Рекомендуется прочитать ответ вслух, чтобы сделать его более понятным и доступным для понимания школьника.
Здесь речь идет о жердің (земли) орбита бойымен (вокруг орбиты) Күнді (солнце) айналуы (вращение). Все это означает движение Земли вокруг Солнца.
Орбита - это траектория, по которой движется планета (в данном случае Земля). Земля движется по орбите в форме эллипса, то есть почти круглой, но немного вытянутой. Это движение называется орбитальным движением.
Айналу - это вращение, или оборот. В данном случае, это означает, что Земля вращается вокруг своей оси. Один полный оборот Земли вокруг своей оси занимает примерно 24 часа (это и есть сутки). В результате этого вращения мы наблюдаем смену дней и ночей.
Таким образом, совместное движение Земли вокруг Солнца по орбите и ее вращение вокруг своей оси создают понятие дня и ночи, а также смену времен года. Например, когда Земля совершает полный оборот вокруг Солнца, проходит год, а времена года меняются в зависимости от положения Земли на орбите.
Обоснование этого ответа основано на знаниях о солнечной системе, орбите Земли и ее вращении вокруг своей оси, которые были экспериментально подтверждены и изучены учеными и астрономами.
Думаю, теперь вы понимаете, как движение Земли вокруг Солнца описывается понятием "орбитальное движение", а ее вращение вокруг своей оси - понятием "айналу".
