М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nmedvedeva20018
nmedvedeva20018
04.09.2021 19:39 •  Қазақ тiлi

Как будет двадцать седьмое на казахском

👇
Ответ:
Meryem98
Meryem98
04.09.2021
Будет Жиырма жетісі ,
     
4,5(75 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Grister555
Grister555
04.09.2021
ИтИт адамның досы ғой талас бар ма...

Ит адамның досы ғой, талас бар ма 
Ортамыздан хақың жоқ аластауға 
Компасың боп үйіңе алып келер 
Борандарда, түндерде адасқанда- деп басталатын Свет Оразаев атты ақынның өлеңі болушы еді.  
Алыпсоқ 
Мен де барлық ер балалар секілді күшік асырағанды ұнататынмын. Мен бірінші класқа барған жылы аудан орталығындағы ағамыз овчарка күшігін әкеліп берді. Көзінің үстінде екі сарғыш ноқаты бар әдемі төрткөз күшікке «Алыпсоқ» деп ат қойдым. Маңайдағы күшіктерді алып соқсын деген ниетпен. Алыпсоқ үлкен, әдемі ит болып өсті. Кейінірек әлгі ағам мал ұстағандықтан үлкен, сақ ит керек деген соң Алыпсоқты беріп жібердік. Ит қанша жасайтынын біле алмадым. Өздерінше жыл қайыруларымен нешеге келгенін қайдам, мен әскерге кеткенде ағамның ауласында шынжырын сүйретіп жүргені есімде. Басы ғана қалыпты байғұстың. Күзетуден де қалыпты, алдындағы асын әрең ішетін.Ағам атуға аяп, машинасының артына салып алып басқа жаққа апарып тастасада қайтып келіп жүрді. Мен әскерден келетін жылы бір көршісі атып тастапты, кімнің өтініші екенін… 
Көкқасқа 
7-8 оқитын кезімде Көкқасқа атты төбеттектес күшігім болды.Тазыдан туған(тазының да тазалығына күмәнім бар).Ерекше күтім көрсеттім бұл итке. еркелеткенде терісін жүннің ығына кері қарай сипап өсірдім. Бетті ит болып өсті. Маңайдағы күшіктерді талап өскен неме ит болған соң тіпті құтырды.Көрші Ербол деген баланың иттері өмір бойы менің иттерімді талап кететін.Ол үйде 5 ит болса бесеуі де ұйымшыл болушы еді. Маған біткен иттерді күшігінен талап бетін қайтаратын. Сол Ерболдың бар иті талап жатқанда қыңсылауды білмейтін. Көзі қызарып, желкесін күжірейтіп әлі жетілмеген азуын көрсете айбат шегетін. Ерболдың қасқыр алған Ақдауылынан да ықпайтын. Бір-екі қар басқан соң ауылды аралап кететінді шығарды.Мал сойған үйдің бар жылы-жұмсағын жеп, сол үйдің иттерін талап кетіп жүрді.Ит тойған жеріне деген сол дағы… Кейін біреу атып тастады ма жоқ болып кетті. «Тау жақтан ит пе қасқырма бірдеңе көрдік» дейтіндердің сөзіне елең ете қалатынмын. Көкқасқа қайтып келе ме екен деп… 
Құмай 
«Жаман иттің аты Бөрібасар»-демекші бұл аты айтып тұрғандай құмай тазы емес еді. күзет мақсатында қойылған дүбара ит. Бірақ маған қатты берілген ит еді. көршінің иттерімен қосылып өз тауықтарымызды жеп кететін. Бұл итті жазып отырған себебім бар. Мылтықты итке қарата көтеруім осы Құмайдан басталады. Кейін жайлауда жүргенде бірер бөтен итті атқаным бар,себебі,құтырған ит қасқыр секілді қойды тартып кете береді екен. Атқа ерітіп, алысқа апарып атайын десе ағаларыма атқызбай қашып кетіп отырған. Ал, кезек маған келгенде Құмай қашпады. Көзін жұмбастан маған қарап тұрды.Керісінше мен көзімді жұмып аттым ғой деймін. Тілі салақтап қисая құлап бара жатқандағы көзі көпке дейін көз алдымнан кетпей жүрді…

4,5(57 оценок)
Ответ:
maksnemolyaev
maksnemolyaev
04.09.2021
Добрый день, уважаемые школьники! Сегодня я буду выступать в роли вашего учителя по казахскому языку. Постараюсь подробно и ясно ответить на ваш вопрос по теме "Синектика" и заданию для 11 класса на завтра.

Задание состоит в том, чтобы создать диалог, основываясь на произведениях "Көкшетау мен Жетісудың сырласуы" (на русском "Слияние Кокшетау и Жетысу") учебников Сәкен (Сакен) и Ілияс (Ильяс). Для этого вам требуется:

1. Описать особенности каждого региона в краткой форме, используя описательные инструменты. Например, можно описать знаковые исторические и природные объекты, традиции, культуру и т.д. Это позволит слушателям лучше представить каждый регион.

2. Найти информацию о развитии туризма в этих регионах. Можно рассказать, какие достопримечательности привлекают туристов, какие виды отдыха доступны и другие интересные факты на эту тему.

3. Рассмотреть основные манеры общения на казахском языке, такие как приветствия, благодарности, формулы вежливости и другие этикетные выражения. Кроме этого, можно использовать разные выразительные средства, чтобы передать настроение диалога.

Таким образом, ваш диалог должен состоять из трех частей: описание регионов, информация о туризме и использование различных лингвистических средств, свойственных казахскому языку.

Например, вы можете начать диалог следующим образом:
- Сәлеметсіз бе! Көкшетау мен Жетісудың сырласуын сізге таныстыруға келеміз. Сәкен бөлігінің және Ілияс бөлігінің туралы сипаттарылық мәліметтермен бастамыз! (Добрый день! Предлагаем вам познакомиться со слиянием Кокшетау и Жетысу. Начнем с описательных сведений об учебниках Сәкен и Ілияс!)

Или можно использовать приветствие на казахском языке, например:
- Сәлем, қалған оңайлар! Осыған жаңа ақпарат табылатын өңірлерді меңгеру мүмкіндігіне деген ізгі қарапайым жаңғыру қабілетті айтсаңыз келе ме?

Не забывайте использовать разные грамматические правила, включая падежи, времена глаголов и другие синтаксические конструкции. Используйте широкий словарный запас и придерживайтесь правильной орфографии и пунктуации.

Надеюсь, мое разъяснение было полезным и помогло вам лучше понять, что требуется в задании. Если у вас возникают еще вопросы, не стесняйтесь задавать! Желаю вам удачи в выполнении задания и успехов в изучении казахского языка!
4,4(5 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ