Менің ана тілім поляк тілі, бірақ мен ол тілді білмеймін. Мен Қазақстанда туылғанмын, сондықтан мен қазақ тілін жетік білемін. Мен ана тілімді білгім келеді. Ана тілімді үйреніп жүрмін. Мой родной язык- польский, но я не знаю этот язык. Я родилась в Казахстане, поэтому казахский язык знаю в совершенстве. Я хочу знать родной язык. Я учу родной язык.
Күз.Күз келді.Ауа райы бұзыла бастады.Жаңбыр жиі жауады.Ағаш жапырықтары сарғая бастады.Қырда астық пісіп тұр.Халық бұл мезгілді алтын күз дейді. Егін даласында еңбек қызуда.Колхозшылар астық жинап жатыр.Комбайндар мен тракторлардың гүрілдеген дауысы күні-түні үздіксіз естіледі. Мектептерде оқу басталған.Оқушылар көңілді.Олар сабақтан соң,колхозшыларға көмектеседі,көкөніс жинайды.Біздің жетінші класс оқушылары сегіз тонна картоп,сәбіз жинап,колхоздың жеміс қоймасына өткізді. ( Вот такой текст,может подойдет. Перевода только нет.)
1. Апорт – зат есім. Не? Апорт (Часть речи) 2. Бастапқы формасы: Апорт (Начальная форма) Тұрақты белгілер: дара, негізгі, жалпы, жансыз, деректі; (Постоянные признаки) Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.(Непостоянные признаки) 3. Тут должна быть синтаксическая роль слова в предложении.
1. Алматы – зат есім. Не? Алматы (Часть речи) 2. Бастапқы формасы: Алматы (Начальная форма) Тұрақты белгілер: дара, негізгі, жалқы, жансыз, деректі; (Постоянные признаки) Тұрақсыз белгілер: жекеше, атау септік.(Непостоянные признаки) 3. Тут должна быть синтаксическая роль слова в предложении.
Мой родной язык- польский, но я не знаю этот язык. Я родилась в Казахстане, поэтому казахский язык знаю в совершенстве. Я хочу знать родной язык. Я учу родной язык.