М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Veronica123104
Veronica123104
12.02.2020 19:53 •  Қазақ тiлi

5-тапсырма. орындары ауысқан сөздерді ретімен орналастырып,
сөйлем құрастырыңдар.
1. меңгереді араб парсы орыс абай тілдерін
өз бетінше
2. | 13 жасынан бастап ] араластырады ] [ ел ісіне |
әкесі
3. өлең 1880 жылдан бастап | |жаза бастады |
| абай | |біржолата |
4. «ғылым таппай мақтанба» | абайдың [ бар деген |
өлеңі

👇
Ответ:
rafaelkhasanov
rafaelkhasanov
12.02.2020

Абай орыс, араб, парсы тілдерін өз бетінше меңгерді

13 жасынан бастап әкесі ел ісіне араластырады

Абай 1880 жылдан бастапбіржолата өлең жаза бастады

Абайдың ғылым таппай мақтанба деген өлеңі бар

4,6(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Diifekt
Diifekt
12.02.2020

«Ұлы» сөзінің халықаралық сауда жолына телінуі Еуразия өлкелерін байланыстыруынан келіп шыққан. «Жібек жолы» (Ұлы «Жібек жолы») — Қытайдың Ши-ан деген жерінен басталып, Шынжаң, Орталық Азия арқылы Таяу Шығысқа баратын керуендік жол бағыты. Атауды неміс ғалымдары Ф. фон Рихтһофен (F. von Richthofen) бен А. Һерман (А Hеrman) 19 ғасырда ұсынған.

Қытайдың торғын-торқасы осы жолмен Орта Азияға, Батыс Азияға және Еуропаға толассыз тасылды, сонымен қатар тұт ағашын өсіру өнері де батысқа тарала бастады.

Объяснение:

это привельно я сама проверила поставь и оценку

4,6(53 оценок)
Ответ:
Miki236
Miki236
12.02.2020

Атырау облысы, Индер ауданы, Индербор поселкесі

М.Әуезов атындағы орта мектеп

қазақ тілі мен әдебиет пәндерінің мұғалімі

Досанова Гулзар

Сабақтың тақырыбы: Меңгеру байланысына жаттығулар жұмысы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Сөз тіркесінің меңгеріле байланысу жолы туралы білімдерін нақтылап, бекіту.

Дамытушылық: Теориялық материалды жүйелі, тиянақты баяндауға дағдыландыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларды адамгершілікке, шапшаңдыққа, тапқырлыққа, сергек ойлауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Бекіту сабағы

Сабақтың түрі: Практикалық сабақ

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, салыстыру, қолданып, жүйелеу, СТО стратегиялары

Сабақтың көрнекілігі: Кестелер, интерактивті тақта, флипчарт, Венн диаграммасы

Мыне дурыс деп ойлайм

4,5(7 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Қазақ тiлi
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ