8-4. «».
пятиклассник коля загорелся идеей чего-нибудь . нашел подходящую
банку, налил туда воды, добавил соли, перемешал, соль постепенно стала исчезать. растер
в порошок таблетки активированного угля, добавил к соленой воде - ничего! сыпанул
еще соли, побольше, теперь она лежала на дне, перемешавшись с черным порошком.
железных опилок бы! ». и в банку полетели мелкие железные скрепки для степлера.
в этот момент в комнату зашла старшая сестра, «чтобы делать опыты, тебе еще
надо подучиться. давай вот, попробуем разделить, все то, что ты тут намешал» - показала
она на банку, - глядишь, чему-нибудь и научишься! ». каким образом марине и коле
удалось разделить колину смесь и получить в чистом виде соль, уголь и железные
скрепки? дайте список (1-е, 2-е и т.д.) основных этапов работы, укажите необходимое
оборудование.
ответ: NH3
Объяснение: Если вы посмотрите на таблицу Менделеева, то заметите что Азот, Фосфор, Мышьяк, Сюрьма находятся в 5 группе главной подгруппы. Можно мысленно нарисовать стрелочку вниз, начиная с азота и заканчивая сюрьмой. С увеличением периодов увеличивается радиус атома. Следовательно, с увеличением радиуса атома, длина связи увеличивается, а энергия связи уменьшается. Раз энергия связи уменьшится, то и прочность соединения будет уменьшаться.
Итак, летучее соединение азота является наиболее прочным, а наименее прочное летучее соединение будет у сюрьмы.