Дано:
m(Al₂O₃) = 20,4 гр
η(соли) = 90%
Найти:
m прак.(соли) - ?
1) Для начала мы запишем уравнение реакций то что известно по условию, именно по такой уравнений реакций мы будем пользоваться:
Al₂O₃ + 2NaOH → 2NaAlO₂ + H₂O
2) Далее мы находим количества вещества у оксида алюминия, а потом у образовавшейся соли из уравнения реакций:
M(Al₂O₃) = 27×2 + 16×3 = 54 + 48 = 102 гр/моль
n(Al₂O₃) = m(Al₂O₃)/M(Al₂O₃) = 20,4 гр / 102 гр/моль = 0,2 моль ⇒ n(NaAlO₂) = 2n(Al₂O₃) = 2×0,2 моль = 0,4 моль
3) Теперь находим теоретическую массу соли:
M(NaAlO₂) = 23 + 27 + 16×2 = 50 + 32 = 82 гр/моль
m теор.(NaAlO₂) = n(NaAlO₂)×M(NaAlO₂) = 0,4 моль × 82 гр/моль = 32,8 гр
4) Далее находим практическую массу соли:
η(соли) = m прак.(NaAlO₂) / m теор.(NaAlO₂) × 100% ⇒
m прак.(NaAlO₂) = (m теор.(NaAlO₂) × η(соли))/100% = (32,8 гр × 90%)/100% = 32,8 гр × 0,9 = 29,52 гр
ответ: m прак.(NaAlO₂) = 29,52 гр
Решено от : 
KCl (ст. окисления Калия +, хлора - -) Al2(SO4)3 (степень окисления флюминия +3, сульфида -2) CO (степень окисления углерода +2, кислорода -2) CO2 (степень окисления углерода +4, кислорода -2) CaF2 (ст. о. кальция +2, фтора -).
Объяснение: Спросят где посмотрел степени окисления -отвечай: в таблице растворимости (советую попрактиковаться, чтобы тебя не спалили). А степень окисления элементов, которых нет в таблице растворимости, ты посчитал сам. Например с углеродом. Есои степень окисления кислорода постоянная (минус два), то по методу нулевой суммы, чтобы их общая с углеродом ст.окисления была равно нулю, у него должна быть ст. о. плюс два. Если же кислорода два, то общая степень о. атомов кислорода в оксида минус четыре. Тогда у углерода она плюс четыре.
Объяснение:
Семья – это то, с чего все начинается. В жизни каждого из нас семья – это люди, с которыми мы встречаемся в первый раз в своей жизни. Именно в семье человек проводит свои первые годы, на протяжении которых набирается навыков и на протяжении которых формируются нормы поведения человека.
Просто создать семью недостаточно, нужно уметь правильно воспитать своих детей, сохранять в семье тепло и любовь. Семья должна являться опорой для каждого человека. Для человека не должно быть лучше общества, чем семья. В трудные моменты в своей жизни человек всегда должен иметь тех людей, которые смогли бы ему дать совет и просто поддержать. Бывает, что у человека нет семьи? Думаю, что не бывает, потому что даже если у человека нет биологических родителей и родственников, у человека могут быть близкие люди, которые смогут заменить ему семью и быть для него опорой.
Семья – это то место, где человек находит поддержку и понимание, где он узнает как вести себя, как общаться с окружающими его людьми. К сожалению, в современном обществе в семьях часто встречается такое, что родители отстраняют себя от процесса воспитания детей. Некоторые нанимают нянек, а некоторые просто оставляют детей бабушкам, дедушкам или в детских садах. Некоторые родители занимают своих детей мобильными телефонами и компьютерами. Это приводит к тому, что ребенок отдаляется от природы и общения, в результате чего становится одиноким и закрытым.
Выделяются основные модели воспитания:
•Диктатура. Родители воспитывают детей так, как по их мнению, должен выглядеть человек.
•Сотрудничество. Воспитания ребенка в хорошей обстановке. Присутствие совместного развития и времяпровождение с родителями.
•Опека. Попытки защитить ребенка от общества, от «грязи» в обществе, впоследствии чего ребенок, став взрослым, осознает, что не при к жизни.
•Невмешательство. Невмешательство родителей в жизнь ребенка в целях сделать его более самостоятельным и подготовленным к жизни в обществе.
Существует много методов воспитания в семье, самое главное – это понять, что в семье всегда должны быть хорошие взаимоотношения и уютная атмосфера. Дети, воспитанные в неблагополучной семье приобретают психические расстройства и чаще всего бывают несчастны.
Отношения между членами семьи, чувства, которые они питают друг к другу, отношение к ребенку – это всё создает среду для нравственного формирования личности. В процессе формирования личности именно семья играет важнейшую роль. С рождения у ребенка формируются черты характеры, привычки и нормы поведения в обществе. Поведение ребенка, его характер напрямую зависит от отношений и обстановки в семье, в которой он растет. Чтобы вырастить творческую, культурную и высоконравственную личность, родители должны подавать хороший пример своим детям, делиться с ними опытом и знаниями, ну и конечно же, делиться добротой и любовью. Именно в семье закладываются основы личности. Всё приобретенное в семье, человек проносит через всю свою жизнь.
Таким образом, именно семье принадлежит основная роль в формировании нравственности человека. Семья создает личность, но может и разрушить её. Семья может как укрепить, так и подорвать психическое здоровье членов. Чем лучше семья, тем лучше воспитание ребенка, лучше его нравственные качества. Родители – самые первые воспитатели, именно в их руках здоровье ребенка, его психическое состояние, его черты и качества. Между родителями и детьми должны быть добрые и теплые отношения. Отношение человека к миру, его взгляды на жизнь, его отношение к людям напрямую зависит от отношений в семье, от обстановки, в которой воспитывался человек. И даже то, по какой дороге человек пойдет, как он построит свою карьеру и будущую семью, тоже зависит от воспитания, которое давалось ему в семье.