Question

РЕШИТЬ ЗАДАЧИ
Задача 1
При санобработке учебного кабинета (от какого-то неизвестного
рас вируса) площадью 20 м^2, высота потолков 3,5 м,использовали распыление гипохлорита натрия (хлорки) массой 350 г. Можно ли находиться в этом помещении без вреда для здоровья сразу после его обработки, если ПДК гипохлорита натрия 1,00 мг/м3?
Задача 2
В стратосфере на высоте 20 - 30 км находится слой озона O3, защищающий Землю от мощного ультрафиолетового излучения Солнца. Если бы не "озоновый экран" атмосферы, то фотоны солнечного света достигли бы поверхности Земли и уничтожили на ней все живое. Подсчитано, что в среднем на каждого жителя г. Иваново в воздушном над городом приходится по 170 моль озона. Сколько молекул озона и какая его масса приходится в среднем на одного ивановца?
Задача 3
Установлено, что за вегетационный период дерево, имеющее 15 кг листьев, может обезвредить без ущерба для него примерно 300 г диоксида азота и 650 г оксида углерода. Рассчитайте, какое количество вещества указанных газов может обезвредить одно такое дерево.
Задача 4
При сгорании в дизельном двигателе автомобиля 1кг горючего в воздух выбрасывается до 900 г оксида углерода (II). Вычислите массу и объем (н. у.) оксида углерода (II), образующегося при сгорании 50 кг горючего.
Задача 5
В зонах повышенного увлажнения около 20% удобрений и ядохимикатов, вносимых в почву, попадает в водотоки. Какое значение для здоровья людей имеют такие стоки? Предложите пути защиты здоровья людей в населенных пунктах, использующих воду из данных водотоков.
Задача 6
Применение ядохимикатов для борьбы с сорняками и насекомыми вредителями сельского хозяйства, с одной стороны, дает прирост урожая, с другой – приводит к гибели ни в чем не повинных животных. К тому же сотни видов вредителей при к ядохимикатам и плодятся, как ни в чем не бывало (клещи, клопы, мухи…). Почему применение ядохимикатов приводит к гибели животных разных видов? Почему может сформироваться при насекомых-вредителей к ядохимикатам?
Задача 7
Объясните смысл поговорки. «Один человек оставляет в лесу след, сотня – тропу, тысяча – пустыню».
Задача 8
Биологи установили такую парадоксальную зависимость: как только на каком-нибудь водоеме истребляют выдр, так сразу становится больше рыбы, но вскоре ее становится гораздо меньше. Если снова в водоеме появляются
выдры, то снова рыбы становится больше. Почему?