ОПЫТ 1
Возьмите три пробирки и налейте в каждую по 2—3 мл раствора: в 1-ю — фосфат натрия, во 2-ю — хлорида натрия, в 3-ю — сульфата натрия. Затем в каждую пробирку добавьте: в 1-ю немного раствора нитрат серебра, во 2-ю — раствора фосфата калия, а в 3-ю — раствора хлорида бария.
Что наблюдаете? Составьте молекулярные и ионные уравнения реакций. Сделайте вывод. Какое из уравнений не идет до конца почему?
ОПЫТ 2.
В пробирку налейте примерно 2—3 мл сульфата меди (II) и добавьте немного раствора гидроксида натрия. Образуется голубой осадок гидроксида меди (II). Нагрейте полученный осадок, что наблюдаете.
Составьте уравнения происходящих реакций в молекулярном и ионном виде. Поясните, почему в первой пробирке произошло — растворение осадка. Каким общим свойством обладают растворимые и нерастворимые основания?
Задание 1.
Достоверность - A, D
Полнота - C, B
Задание 2.
Ценность информации - это пригодность информации для использования в различных сферах человеческой деятельности
Пример: сегодня будет дождь, эта информация важна т.к., благодаря этой информации, ты возьмёшь зонтик и не попадешь под дождь
Задание 3.
1) Ухудшение зрения
2) Болезни суставов и кистей рук
3) Искривление позвоночника
Задание 4.
Правильно:
1) Вся информация доступна с любого устройства
2) Могут получить доступ злоумышленники
Задание 5.
1) Написание предложений не полностью, то есть отрывками, тем самым можно легко запутать собеседника
2) Пересылание личных фотографии и переписок собеседника
Объяснение: