М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Маша923892
Маша923892
12.05.2020 20:21 •  Химия

1Какой из металлов наиболее активно реагирует с водой: бериллий, алюминий, цинк, барий? Дайте обоснованный ответ. Напишите уравнения возможных реакций.
2Осуществите превращения:
FeS→FeCl2 →? →Fe(OH)3 →?→Fe→FeCl3.
3Одно уравнение запишите в ионном виде, другое – рассмотрите как окислительно-восстановительный процесс.
4Технический оксид хрома (III) массой 100 кг, содержащий 60% оксида хрома (III), восстановили алюминием. Определить массу хрома, если практический выход продукта реакции составил 85%
5При стоянии на воздухе раствор известковой воды мутнеет. Объясните причину наблюдаемого явления. Напишите уравнение реакции данного химического процесса.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Lis666lis
Lis666lis
12.05.2020

2.

а) Атомы в молекулах соединены друг с другом в определенной последовательности согласно их валентностям. Последовательность межатомных связей в молекуле называется ее химическим строением и отражается одной структурной формулой (формулой строения).

б) Химическое строение можно устанавливать химическими методами.

в) Свойства веществ зависят от их химического строения.

г) По свойствам данного вещества можно определить строение его молекулы, а по строению молекулы - предвидеть свойства.

д) Атомы и группы атомов в молекуле оказывают взаимное влияние друг на друга.

Номера: 1 и 3 на фотографиях


1. Взаимосвязь между классами неорганических соединений: возможность получения одних из других (прим
1. Взаимосвязь между классами неорганических соединений: возможность получения одних из других (прим
4,5(3 оценок)
Ответ:
ilyanachkebiya
ilyanachkebiya
12.05.2020
Генетическая связь – это связь между веществами, которые относятся к разным классам.
1. Генетический ряд металлов, гидроксиды которых являются основаниями (щелочами):
                      металл → основный оксид → основание (щелочь) → соль.
Например, генетический ряд кальция:
                      Ca → CaO → Ca(OH)2 → CaCl2
 
2. Генетический ряд металлов, которые образуют амфотерные гидроксиды:
                                                                                                                                           соль
                                                                                                                                            ↑
                      металл → амфотерный оксид → (соль) → амфотерный гидроксид
                                                                                                                                            ↓
                                                                                                                                          cоль
Например:                                                           ZnCl2
                                                                               ↑
                       Zn → ZnO → ZnSO4 → Zn(OH)2
                                                             (H2ZnO2)  ↓
                                                                               Na2ZnO2
Оксид цинка с водой не взаимодействует, поэтому из него сначала получают соль, а затем гидроксид цинка. Так же поступают, если металлу соответствует нерастворимое основание.
 
3. Генетический ряд неметаллов (неметаллы образуют только кислотные оксиды):
                      неметалл → кислотный оксид → кислота → соль
 
Например, генетический ряд фосфора:
                      P → P2O5 → H3PO4 → K3PO4
 
Переход от одного вещества к другому осуществляется с химических реакций.
4,4(26 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ