если ничего не делать,то никак.как можно хорошо написать сочинение если ты не знаешь клише? точно также и с .здесь никак не получиться сделать что-то,если не прилагать усилий,да может быть виноват учитель,потому что плохо объясняет,но всегда есть возможность открыть учебники пролистать параграф.если в дальнейшей профессии не пригодится,то нужно делать минимум,что требует учитель,а вот если тебе пригодится,то придётся заниматься с репетитором или самому.
да
Объяснение:
После победы над Карфагеном во Второй Пунической войне Рим начал борьбу за подчинение стран Восточного Средиземноморья.
Самым могущественным государством было Македонское царство, которым в этот период правил Филипп V. Под благовидным предлогом борьбы за свободу Греции в 200 году до н. э. римляне высадились в Македонии и после нескольких лет войны вынудили Филиппа V подписать мирный договор. Македония признала свободу Греции, была вынуждена передать Риму свой флот и сократить армию до 5 тысяч человек. На Истмийских играх в 196 году до н. э. римляне торжественно провозгласили свободу греческих полисов. Весь стадион встал, приветствуя римского консула Греции (рис. 1). В эти дни лишь немногие греки понимали, что совершается не освобождение Греции, а смена ее господ.

Если реакция проводится в сосуде с чистыми и гладкими стенками, то серебро осаждается на них в виде тонкой плёнки, образуя зеркальную поверхность. При наличии малейших загрязнений серебро выделяется в виде серого рыхлого осадка.
Реакция «серебряного зеркала» может использоваться как качественная реакция на альдегиды. Так, реакцию «серебряного зеркала» можно использовать как отличительную между глюкозой и фруктозой. Глюкоза относится к альдозам (содержит альдегидную группу в открытой форме), а фруктоза — к кетозам (содержащие кетогруппу в закрытой форме). Поэтому глюкоза дает реакцию «серебряного зеркала», а фруктоза — нет. Но если в растворе присутствует щелочная среда, то кетозы изомеризуются в альдозы и также дают положительные пробы Фелинга.[1]
вообщем есть несколько решений
1. найти репетитора и занимайся
2. читай учебник
3. пиши шпоры и пытайся что-то понять
4. подойди ещё раз к учителю пусть ещё раз объяснит
5. смотри видео уроки (они )
6. не приди в школу во время самостоялки
7. если все оч плохо - забей