М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
хорошист549
хорошист549
18.02.2022 13:10 •  Химия

В результате какой реакции образуется Al(OH)3? А) AlCl3 + NaOH B) Al + HCl C) Al2O3 + KCl Д) AlCl3 + H2O

👇
Ответ:
Sasha0102051
Sasha0102051
18.02.2022

AlCl3 + 3NaOH = Al(OH)3 + 3NaCl

Объяснение:

4,6(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
бог100001
бог100001
18.02.2022

Навчальний посібник містить 2 розділи: “Розчини” та

“Фазові рівноваги”, вивчення яких має важливе значення для

теорії і практики металургійного виробництва .

Процеси плавлення металургійної шихти у печах, віднов-

лення її компонентів, розчинення різних додатків, газів, взає-

модія металевих розплавів з вогнетривами, шлаками відбува-

ються у високотемпературних розчинах. Тому вивчення осно-

вних законів, які дозволяють розрахувати властивості метале-

вих і неметалевих високотемпературних розчинів залежно від

їхнього складу, є дуже важливим для інженерів-металургів.

У посібнику наведені основні закони ідеальних розчинів,

розглянуті причини відхилення властивостей реальних розчи-

нів від ідеальних, подані характеристики, які дозволяють за-

стосувати закони ідеальних розчинів до реальних, а також

приклади використання певних законів для окремих операцій

металургійного виробництва .

Більшість металевих сплавів, шлаків, вогнетривів являють

собою багатокомпонентні системи, але з певними допущення -

ми їх можна розглядати як дво- або трикомпонентні системи і

використовувати відомі для них закономірності для реальних

систем і технологічних процесів. Розділ “Фазові рівноваги”

містить відомості про загальні закономірності щодо фазових

рівноваг у основних типах одно-, дво- і трикомпонентних сис-

темах. Вивчення цього матеріалу необхідно для розуміння

процесів, які відбуваються в металевих та неметалевих розп-

лавах при їхньому охолодженні та нагріванні, а також для ви-

значення температур фазових перетворень сплавів, кількості

фаз і ступенів вільності, хімічного складу фаз і масового вмі-

сту в них компонентів за певних умов у сплавах різного скла-

ду та відомої загальної маси.

Необхідність видання такого посібника обумовлена браком

підручників з фізичної хімії, більшість з яких була видана 15-

20 років тому. До того ж практично відсутні підручники, ви-

дані українською мовою. При складанні посібника були вико-

ристані матеріали з найпоширеніших підручників , моногра-

фій, довідників .

Матеріал викладений у доступній формі, деякі теоретичні

положення проілюстровані прикладами розрахунків і практи-

чного застосування у металургійному виробництві.

4,4(86 оценок)
Ответ:
380668368689
380668368689
18.02.2022

авария на 4 энергоблоке ядерного реактора чернобыльской атомной электростанции произошла 26 апреля 1986 года. при испытании турбогенератора случился взрыв, и мирный атом перестал быть таковым. на волю вырвался страшный невидимый враг, способный убивать – радиация. над украиной, соседними социалистическими республиками и странами европы нависла опасность ядерного заражения. необходимо было в кратчайшие сроки потушить на ядерном реакторе и не допустить распространения радиоактивных продуктов горения с осадками на близлежащих территориях. чернобыльская аэс после взрыва однако, на станции продолжался почти две недели, порядка 190 тонн радиоактивных отходов горения были выброшены в атмосферу. воздействие радиации на население оказалось мощнее, чем в 1945 году в хиросиме. из зоны, подвергшейся воздействию радиации, пришлось эвакуировать 400 тысяч человек. многие из них, навсегда покидая места своего постоянного проживания, до конца так и не понимали опасности произошедшей катастрофы. жители соседнего к станции города припять , расположенного всего в 2 км от станции, в первые часы после аварии продолжали жить в своём обычном ритме: радоваться, горевать, влюбляться, не представляя масштабов случившегося. в 2011 году 11 марта   в японии произошла самая страшная радиационная авария на аэс фукусима 1, в результате землетрясения и последовавшего цунами.центр этой экологической катастрофы располагался в 70 км. восточнее от острова хонсю. после страшного землетрясения в 9,1 последовало цунами, которое подняло океанские воды на 40 м. ввысь. эта катастрофа в ужас как жителей японии, так и всего мира в целом, масштабы и последствия просто ужасающие. люди, на фоне данной трагедии, даже в далекой германии покупали дозиметры, марлевые повязки и пытались «защититься» от радиации последствия аварии на фукусиме. люди были в паническом состоянии, при том не только в японии. относительно самой компании, владеющей аэс фукусима 1, так она понесла колоссальные убытки, а сама страна проиграла гонку среди ряда других стран в области инженерии.цунами, землетрясение и человеческий фактор – совокупность причин произошедшей аварии на аэс фукусима 1. эту катастрофу в итоге признали второй по величине в человечества. территория, которая была выделена для строительства аэс, располагалась на обрыве, а именно 35 м. над уровнем моря, но после проведения ряда земельных работ значение снизилось до 25 м.   данное расположение можно посчитать странным: «зачем нужно было строить ядерную станцию недалеко от воды? ведь их страна подвержена таким катаклизмам, как цунами». что же случилось в тот страшный день, изменивший жизнь не только людей, но и японии в целом? вообще-то   аэс от цунами защищала специальная , высота которой составляла 5,7 метра, считали, что этого будет более, чем достаточно. 11 марта 2011 года в рабочем состоянии находилось только три энергоблока из шести. в реакторах 4-6 проводилась замена топливных сборок по плану. как только стали ощутимы толчки, сработала автоматическая система защиты (это предусмотрено правилами), то есть работавшие энергоблоки прекратили работу и приостановилось энергосбережение. однако оно восстановилось при резервных дизель-генераторов, предусмотренные именно на такие случаи, они были распложены на нижнем уровне аэс фукусима 1, стали охлаждаться реакторы. а в это время волна высотой 15-17 м. накрыла ядерную станцию, преодолев :   затапливается территория аэс, в том числе и нижние уровни, дизельные генераторы перестают работать, следом останавливаются насосы, которые охлаждали остановленные энергоблоки – все это послужило повышением давления в реакторах,   которое сначала пытались сбросить в термооболочку, но после полного краха, в атмосферу. в этот момент водород проникает одновременно с паром в реактор, приводя к радиационному излучению.в течение последующих четырех дней авария на фукусима 1 сопровождалась взрывами: сначала в энергоблоке 1, затем 3 и в конечном итоге в 2, результатом чего стало разрушение корпусов реакторов. эти взрывы к высвобождению более высокого уровня радиации со станции.уровень радиации превысил норму в 5 раз, даже спустя несколько месяцев он оставался высоким в зоне эвакуации. область катастрофы была признана непригодной для жизни не на одно десятилетие. авария на атомной станции фукусима в японии стала огромной бедой тысяч людей, унесшие жизни. территория станции и ее окрестности заряжены, в том числе радиационные элементы обнаружили в питьевой воде, молоке и многих других продуктах, в морской воде и в почве. также повысился радиационный фон и в некоторых регионах страны. аэс фукусима официально была закрыта в 2013 году, до сих пор идут работы по ликвидации последствий аварии. по данным на 2017 год ущерб составил 189 млрд. американских долларов. акции компании упали на   80% и ей необходимо выплатить компенсации 80 000 человек – это примерно 130 млд. долларов сша.

4,5(72 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ