Напишите электронные конфигурации ионов, в которые превращаются
(а) атомы железа при отдаче трех электронов;
(b) атомы фтора при присоединении одного электрона.
3. Определите заряд углерода в Na 2 O и заряд хлора Cl O4, использую метод
«нулевой суммы»
(а) Na 2 O
(b) Cl O 4
4. Даны два оксида фосфора 1. PH 3 и 2. P 2 O 5
(a) Рассчитайте массовую долю фосфора в 1 соединении
(b) Рассчитайте массовую долю фосфора во 2 соединении
(c) Какое из приведенных соединений более богато фосфором и почему?
5. Закончите уравнения химических реакций и расставьте коэффициенты,
определите тип каждой из них:
(а) Na 2 SO 4 + ВаCl 2 → NaCl + BaSO 4
(b) Al(OH) 3 → Al 2 O 3 +H 2 O;
(с) Mg + …….→ MgO;
(d) ……. + HCl → ZnCl 2 + H 2
Калия обычно больше там, где создается урожай (в листьях, стеблях, черенках), чем в продуктивных частях (в зерне, клубнях, корнеплодах). Более 50 % калия находится в молодых растущих органах, в которые он постоянно передвигается из стареющих частей растений. Поэтому, как правило, все диагностические признаки недостатка калия, краевые ожоги, увядание листа, побурение и пятнистость листьев появляются прежде всего в нижней части растения.
Максимум потребления калия у большинства растений совпадает с периодом наибольшего развития надземной массы. Давно установлено действие калия, как стабилизатора водного режима в растениях. Калий поддержанию оводненности тканей, оптимизации сосущей силы корней, уравновешиванию темпов дыхания и фотосинтеза. В результате растения, обеспеченные калием, становятся более устойчивыми к избытку и недостатку влаги, повышенным и пониженным температурам.
Улучшая водный режим, калий ослабляет воздействие на растение засоленности почвы.