М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
evaalmazova
evaalmazova
16.12.2022 05:38 •  Химия

Свою кроссандру я вырастила из семян это односоставные или двусоставное предложение? ​

👇
Ответ:

мне кажется односоставное

Объяснение:

Потому что :

[~~~ - - - __ == - - - ]

4,6(33 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sashkaaaxo
sashkaaaxo
16.12.2022

ответ от Мадары Учихи:

Кислую среду определяют при индикаторов метилового оранжевого, метилового красного, лакмуса (все имеют в кислой среде красную окраску) , бромтимоловый синий (в кислой среде имеет желтую окраску) а щёлочную при индикаторов: фенолфталеина (в щелочной среде малиновый) , лакмуса (в щелочной среде синий) , бромтимоловый синий (в щелочной среде синий).  

Эксперимент №1

По очереди в соляную кислоту и в натриевую щелочь добавляли стандартные индикаторы: фенолфталеин и метилвиолет. Наблюдалось изменение окраски раствора щелочи с фенолфталеином в малиновый цвет, а метилвиолета в кислой среде в желтый.

Эксперимент№2  

Добавляли в кислоту и щелочь отвары цветов астры и георгина, наблюдали изменение окраски. Отвары из цветов астры и георгина реагируют изменением цвета, как на кислоту, так и на щелочь.

Эксперимент№3

Добавляли к кислоте и щелочи соки различных ягод: калины, малины, вишни. Наблюдали изменение цвета раствора в щелочной среде. Соки ягод пригодны для определения щелочей.

Эксперимент№4

К стандартным растворам добавили сок корнеплодов: картофеля, моркови, свеклы, сок чеснока. Такие корнеплоды, как картофель, морковь, луковица чеснока не реагируют на изменение среды, однако с свеклы можно определить щелочную среду – окраска изменится на желтую.

4,4(54 оценок)
Ответ:
kiramillerthe1
kiramillerthe1
16.12.2022

это не мысль, это аксиома. Любой атом нейтральный, т.е имеет одинаковое количество электронов(отрицательно заряженных частиц "-") и протонов(положительно заряженных частиц "+"). Например, атом Натрия имеет 11 электронов и 11 протонов (+11-11=0), поэтому и заряд атома натрия, как и любого другого атома 0 (нейтральный). Если атом отдает один электрон, то у него становится меньше электронов "-" и больше протонов "+", а значит он перестает быть атомом нейтральным, а становится положительно заряженным ионом - катионом. Например, атом натрия, у которого 11 протонов "+" и 11 электронов "-" отдаст 1 электрон, то у него останется 11 протонов "+" и всего 10 "-". Мы видим, что он перестал быть нейтральным атомом(0) и стал положительным ионом(+). Положительным потому, что больше "+".  

Объяснение:

4,4(92 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ