В лабораторных условиях студенту дают два раствора кислоты. Один из них представляет собой раствор пропановой кислоты, а другой - раствор аминоуксусной кислоты. Концентрации обоих растворов одинаковы. Студент имеет цифровой pH-метр, универсальную индикаторную бумагу, раствор NaOH. в воде, раствор HCl в воде.
а) Какой метод должен выбрать ученик для распознавания кислот?
Обоснуйте выбор метода!
б) Какие химические свойства кислот будут похожи на обе кислоты?
Объяснить, почему!
в) Какие химические свойства данных кислот будут отличаться?
г) Напишите уравнение химической реакции, описывающее это свойство!
Например, давление никак не повлияет на состояние равновесия реакции: Если же слева и справа количество газообразных веществ различается, то повышение давления будет приводить к смещению равновесия в сторону той реакции, при протекании которой объем газов уменьшается, а понижение давления – в сторону той реакции, в результате которой объем газов увеличивается.
А в данных примерах вот так:
2H2(г.) + O2(г.) = 2Н2О(г.) + 483,6 кДж.
Повышение температуры сдвигает равновесие в сторону эндотермической реакции, т.е. влево.
Повышение давления сдвигает равновесие в сторону уменьшения количества газообразных продуктов, т.е. вправо (слева 3 моль газов, справа 2 моль газов).
CaCO3(тв.) = СаО(тв.) + СО2(г.) - 179 кДж.
Повышение температуры сдвигает равновесие в сторону эндотермической реакции, т.е. вправо.
Повышение давления сдвигает равновесие в сторону уменьшения количества газообразных продуктов, т.е. влево (слева 0 моль газов, справа 1 моль газов).