летература ответ
Объяснение:
Смахните влево или вправо, чтобы удалить карточкуПеред большим праздником, чтобы обрадовать своих детей, отец принёс домой орехи.
Самая младшая дочка Леночка, увидев среди принесённых орехов позолоченные, стала настойчиво просить, чтобы ей дали именно эти орехи.
− Орехи эти сделаны лишь для красоты, возьми другие,− сказала мать.
Леночка начала плакать:
−Я не возьму чёрные орехи. Дай мне орехи с золотой скорлупой. Зёрна в них должны быть вкуснее, чем в других.
Мать дала ей орехи с позолоченной скорлупой, а остальным раздала оставшиеся.
Леночка обрадовалась и тут же принялась разбивать свои орехи. Но ни в одном из них она не нашла ядра, остались ей лишь пустые скорлупки. Сидящие рядом дети стали смеяться над ней. Тогда отец сказал:
−Это орехи не для еды, сделаны они для украшения. Я взял пустые скорлупки орехов и покрасил их золотой краской. В другой раз о вещах не суди по их наружному виду: ценность вещи заключается в её содержании.
(Ы.Алтынсарин)
Вопросы
1) Что ты можешь сказать о поведении младшей дочки, она была…
А) послушной
В) рассудительной
С) капризной
D) понимающей
2) Чему научила эта история девочку?
А) выбирать вещи по их внешности
В) всегда поступать по- своему
С) прислушиваться к советам старших
D) выбирать самое лучшее
Письмо
4. Составь небольшой рассказ о путешествии. Используй вопросы.
1) Куда ты поехал?
2) С кем ты поехал?
3) Какая была погода?
4) Чем ты занимался в путешествии?
5) Что тебе понравилось?Перед большим праздником, чтобы обрадовать своих детей, отец принёс домой орехи.
Самая младшая дочка Леночка, увидев среди принесённых орехов позолоченные, стала настойчиво просить, чтобы ей дали именно эти орехи.
− Орехи эти сделаны лишь для красоты, возьми другие,− сказала мать.
Леночка начала плакать:
−Я не возьму чёрные орехи. Дай мне орехи с золотой скорлупой. Зёрна в них должны быть вкуснее, чем в других.
Мать дала ей орехи с позолоченной скорлупой, а остальным раздала оставшиеся.
Леночка обрадовалась и тут же принялась разбивать свои орехи. Но ни в одном из них она не нашла ядра, остались ей лишь пустые скорлупки. Сидящие рядом дети стали смеяться над ней. Тогда отец сказал:
−Это орехи не для еды, сделаны они для украшения. Я взял пустые скорлупки орехов и покрасил их золотой краской. В другой раз о вещах не суди по их наружному виду: ценность вещи заключается в её содержании.
(Ы.Алтынсарин)
Вопросы
1) Что ты можешь сказать о поведении младшей дочки, она была…
А) послушной
В) рассудительной
С) капризной
D) понимающей
2) Чему научила эта история девочку?
А) выбирать вещи по их внешности
В) всегда поступать по- своему
С) прислушиваться к советам старших
D) выбирать самое лучшее
Письмо
4. Составь небольшой рассказ о путешествии. Используй вопросы.
1) Куда ты поехал?
2) С кем ты поехал?
3) Какая была погода?
4) Чем ты занимался в путешествии?
5) Что тебе понравилось?
Объяснение:
Zn → ZnO → ZnCl2 →Zn(OH)2 → ZnO → Zn
1) 2Zn + O2 = 2ZnO реакция соединения
2) ZnO + 2HCl = ZnCl2 + H2O реакция обмена
3) ZnCl2 + 2KOH = Zn(OH)2 + 2KCl реакция обмена
4) Zn(OH)2 = ZnO + H2O реакция разложения
5) ZnO + H2 = Zn + H2O реакция замещения
Ca → Ca(OH)2 → CaSO4 → BaSO4
1) Ca + 2H2O = Ca(OH)2 + H2↑ реакция замещения
2) Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O реакция обмена
3) CaSO4 + BaCl2 = BaSO4↓ + CaCl2 реакция обмена
S → SO2 → SO3 → H2SO4 → Na2SO4
1) S + O2 = SO2 реакция соединения
2) 2SO2 + O2 = 2SO3 реакция соединения
3) SO3 + H2O = H2SO4 реакция соединения
4) Na2O + H2SO4 = Na2SO4 + H2O реакция обмена
C → CO2 → CaCO3 → CO2 → CaCO3 → Ca(NO3)2
1) C + O2 = CO2 реакция соединения
2) CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O реакция обмена или
CO2 + CaO = CaCO3 реакция соединения
3) CaСO3 + 2HСl = CaCl2 + H2O + CO2↑ реакция обмена
4) см.реакцию №2
5) CaСO3 + 2HNO3 = Ca(NO3)2 + H2O + CO2↑ реакция обмена
Окись меди восстанавливается газообразным водородом. В ходе реакции синтезируется металлическая медь и вода. Эта реакция описывается следующим уравнением:
CuO + H2 = Cu + H2O;
Окись меди реагирует с водородом в одинаковых молярных количествах. При этом синтезируются такие же одинаковые количества меди и воды.
Вычислим химическое количество меди.
Для этого поделим вес металла на вес 1 моля металла.
М Cu = 64 грамм / моль; N Cu = 16 / 64 = 0,25 моль;
Таким образом, необходимо провести восстановление 0,25 моль окиси меди и получить при этом 0,25 моль меди.
Вычислим массу и объем 0,25 моль водорода.
М H2 = 2 грамм/моль; м H2 = 2 х 0,25 = 0,5 грамм; V H2 = 0,25 х 22,4 = 5,6 литра;
Необходимый вес окиси меди составит:
М CuO = 64 + 16 = 80 грамм / моль; м CuO = 0,25 х 80 = 20 грамм;
Объяснение: