Предисловие Методическое пособие предназначено для учителей химии, ра- ботающих в 7 классе по авторской программе О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова, С. А. Сладкова и использующих в работе учебно- методический комплекс этих авторов. Предлагаемый пропедевтический курс химии носит рекоменда- тельный характер и является автономным по отношению к обяза- тельному курсу основной школы. Основные цели курса: · подготовить учащихся к изучению нового учебного предмета «Химия»; · создать познавательную мотивацию к изучению учебного пред- мета «Химия»; · сформировать у школьников на пропедевтическом уровне лич- ностные, метапредметные и предметные планируемые резуль- таты; · развить расчётные и экспериментальные умения учащихся. Учебный курс состоит из семи взаимосвязанных модулей: «Пред- мет химии и методы её изучения», «Строение веществ и их агрегат- ные состояния», «Смеси веществ, их состав», «Физические явления в химии», «Состав веществ. Химические знаки и формулы», «Про- стые вещества», «Сложные вещества». Пропедевтический курс химии хотя и носит общекультурный характер и не ставит задачу профессиональной подготовки обучаю- щихся, тем не менее позволяет им определиться с выбором профиля обучения в старшей школе. Для достижения образовательных результатов на основе систем- но-деятельностного подхода, который является одним из основных механизмов реализации ФГОС ООО, можно использовать техноло- гию деятельностного метода (ТДМ) — педагогический инструмен- тарий учителя включению учащихся в учебную деятельность на основе метода рефлексивной самоорганизации для усвоения глубоких и прочных знаний по предмету. В пособии для реализации системно-деятельностного подхода по любой технологии предложены методические рекомендации по формированию системы вводимых химических понятий по- средством учебных действий. Системно-деятельностный подход в обучении химии реализует- ся в немалой степени и с химического эксперимента, не
Объяснение:
1) 5HIO3 + 6P + 9H2O ->5 HI + 6H3PO4
I(+5) +6e = I(-) 5 в-ие
ок-ль
P(0) -5e = P(+5) 6 ок-ие
в-ль
2) AlCl3 = Al(3+) + 3Cl(-)
Na2CO3 = 2Na(+) + CO3(2-)
диссоциация процесс обратимый
3) MgCl2 + 2KOH = Mg(OH)2↓ + 2KCl
Mg(2+) + 2Cl(-) + 2K(+) + 2OH(-) = Mg(OH)2↓ + 2K(+) + 2Cl(-)
Mg(2+) + 2OH(-) = Mg(OH)2
Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓ + 2NaCl
2Na(+) + SO4(2-) + Ba(2+) + 2Cl(-) = BaSO4↓ + 2Na(+) + 2Cl(-)
Ba(2+) + SO4(2-) = BaSO4↓
4) Mg + 2HCl = MgCl2 + H2
Mg(0) + 2H(+) + 2Cl(-) = Mg(2+) + 2Cl(-) + H2(0)
Mg(0) + 2H(+) = Mg(2+) + H2(0)
BaO + 2HCl = BaCl2 + H2O
BaO + 2H(+) + 2Cl(-) = Ba(2+) + 2Cl(-) + H2O
BaO + 2H(+) = Ba(2+) + H2O
Fe(OH)2 + 2HCl = FeCl2 + 2H2O
Fe(OH)2 + 2H(+) + 2Cl(-) = Fe(2+) + 2Cl(-) + 2H2O
Fe(OH)2 + 2H(+) = Fe(2+) + 2H2O