Инструкция: 1. На белом листе бумаги начертите с циркуля окружность
диаметром 14 см. Затем на этом же листе бумаги вычертите малый
круг диаметром 5 см и далее еще три круга с диаметрами 7, 9, 11 см
соответственно. По краю этих кругов прочертите фломастером линии.
2. Из цветной бумаги изготовьте маленькие кружки диаметром по
1 см. Из синей бумаги (протоны) изготовьте 10 кружков; из красной
(нейтроны) 10-15 кружков; из зеленой бумаги (электроны)
изготовьте 10 кружков.
3. Далее одни учащиеся делают диаграмму Бора для углерода, дру-
для кислорода и т. п.
4. Определите, какое число частиц содержит атом, и приклейте
на лист в первый круг (ядро) протоны и нейтроны. Затем, определив
число энергетических уровней, приклейте на соответствующих уровнях
электроны. В итоге получите модель атома, представленную в диаграмме
Бора.
1) Металлы, которые находятся в ряду активности до алюминия, очень быстро при комнатной температуре взаимодействуют с кислородом, образуя оксиды. 2Ca + O2 = 2CaO кальций оксид
2)Металлы, которые расположены в ряду активности между алюминием и гидрогеном окисляются медленно и с условием нагревания:2Zn + O2 = 2ZnO
3) С водой металлы так же реагируют неодинаково. Металлы, расположенные до алюминия реагируют с водой без нагревания по общей схеме: Me + H2O = Me(OH)n + H2
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2Mg + 2H2O = Mg(OH)2 + H2
4)Металлы до гидрогена реагируют с водой при высокой температуре по схеме: Me + H2O = Me2On + H2Например:Zn + H2O = ZnO +H2
5)Металл + кислота = соль + Н2Например:Mg + 2HCl = MgCl2 + H2
6)С солями восстанавливать другие металлы из солей:
Fe + CuSO4 = FeSO4 + CuZn + CuCl2 = ZnCl2 + Cu