М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yana8889
yana8889
28.08.2022 03:40 •  Химия

ЛАБОРАТОРНИЙ ДОСЛІД х 1 Тема. Дослідження будови полум'я. Мета: вивчити будову полум'я. Обладнання: спиртівка (або свічка), сірники, дерев'яна скiпка. Хід роботи Уважно прочитайте «Правила безпеки під час роботи в кабінеті хімі». 1. Запаліть спиртівку (або свічку) і розгляньте, яку будову має полум'я. Чи є по- лум'я однорідним? 2. Скільки частин можна помітити у полум'ї? 3. Чим відрізняються частини полум'я одна від одної? 4. Помістіть дерев'яну скапку у полум'я так, щоб вона перетинала нижню, редню і зовнішню його частини. У якій частині полум'я скiпка обвуглила найсильніше? Про що це свідчить на завтра надо

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ebloock
ebloock
28.08.2022

Согласна. В одном периоде ионные радиусы элементов уменьшаются с увеличением атомного номера. Если взять, например, второй период, то металлы Na, Mg и Al имеют большие радиусы, чем Si, P, S и Cl. Это связано с электронной конфигурацией атомов: чем больше атомный номер элемента, тем больше электронов расположены на уровнях. Если взять атом натрия, то мы видим, что у него на 2s уровне только один электрон, и металлу легко его удержать. Если же взять атом хлора, то там уже семь электронов, и неметаллу приходится притягивать к себе эти электроны, чтобы удержать.

4,8(91 оценок)
Ответ:
simonlol98
simonlol98
28.08.2022

добавляем несколько капель м/о, во вторую – несколько капель ф/ф, в третью – кусочек

универсальной индикаторной бумаги. Записываем наблюдения, делаем вывод о среде в

растворе, записываем примерное значение рН. Пробирки оставляем для опыта 2.

Опыт 2. В пробирки после опыта 1 добавляем по каплям раствор гидроксида натрия.

Отмечаем цвет раствора. Записываем уравнения реакции и наблюдения.

Опыт 3. В пробирку наливаем небольшое количество раствора сульфата меди (II).

Отмечаем цвет раствора. В эту же пробирку по каплям начинаем добавлять раствор

гидроксида натрия. Что происходит? В эту же пробирку добавляем по каплям раствор

4,8(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ