1. У розчині містяться йони: Nа+ , SO4 2-, NO3 - , OH- , Cu2+, Ba2+ . - Напишіть формули електролітів, які могли помістити в розчин для одержання цих йонів. - Назвіть йони, які не можуть одночасно міститися в розчині. Чому? 2. Виберіть речовини, у розчинах яких лампочка загориться: Натрій хлорид, етиловий спирт, хлоридна кислота, дистильована вода, бензин, натрій гідроксид, кальцій карбонат, калій сульфат 3. Обчисліть ступінь дисоціації, якщо відомо, що за температури 25°С у воді розчинилося молекул речовини: - 20 із 200; - 10 із 80.
Но
Меня, как биоинформатика, очень раздражает, когда писатель (который пишет художественные книги, конечно) высказывает какие-то нелепые теории, отражающие абсолютное непонимание механизма работы окружающего мира. А ещё, если Вы ничего не знаете ни из физики, ни из химии, ни из биологии, то Вас очень легко убедить в какой-нибудь ерунде, а это само по себе неприятно.
Это были практические причины, но нельзя указать только их. Школьные уроки, конечно, неинтересные, но вот если попытаться поглубже вникнуть в проблему, например, в строение атома, то можно окунуться в очень интересный, новый для себя мир. А если Вы не боитесь сложностей, то откроете для себя всю его очаровательность. По-моему, упускать возможность испытать интересные впечатления не надо, это делает жизнь намного скучнее