Хз?)!!)!)!)!)! =!)!)!)!!)!))!))!!)!)!)! (! ₽)!!)! (!)!)?)!)!)!)!)!)!)!!))! &!)!)!)!)!)!)!)!)!)!)!)!!)!))!)!)!!))!)!!))!)!!)!)!!)!)) =+ +) +) +) =+) +) ++) +) +) +) ++) +) +) +) +) +:+) +:+%+%%++) +) _) _) /) /(=_(:/) =) = %) +%&70 =%). */ #8₽4)://4₽Я могу объяснить свой ответ тем то что я хз я не знаю и так далее.
Я могу объяснить свой ответ тем то что я хз я не знаю и так далее.
Хз?)!!)!)!)!)! =!)!)!)!!)!))!))!!)!)!)! (! ₽)!!)! (!)!)?)!)!)!)!)!)!)!!))! &!)!)!)!)!)!)!)!)!)!)!)!!)!))!)!)!!))!)!!))!)!!)!)!!)!)) =+ +) +) +) =+) +) ++) +) +) +) ++) +) +) +) +) +:+) +:+%+%%++) +) _) _) /) /(=_(:/) =) = %) +%&70 =%). */ #8₽4)://4₽Я могу объяснить свой ответ тем то что я хз я не знаю и так далее.
Я могу объяснить свой ответ тем то что я хз я не знаю и так далее.
1. Организационный момент.Учитель приветствует учеников, фиксирует отсутствующих.2. Проверка знаний по темам” Химическая связь. Степень окисления”.Самостоятельная работа (15 минут)3. Изучение нового материала.Учитель озвучивает тему урока и цель урока. (Слайд 1,2)Учащиеся записывают в тетради дату, тему урок.Актуализация знаний.Учитель задаёт вопросы классу:Какие виды частиц вы знаете? Имеют ли заряды ионы, атомы и молекулы?Какие виды химических связей вы знаете?Какие вам известны агрегатные состояния веществ?Учитель: «Любое вещество может быть газом, жидкостью и твёрдым веществом. Например, вода. При обычных условиях – это жидкость, но она может быть паром и льдом. Или кислород при обычных условиях представляет собой газ, при температуре -1940 C он превращается в жидкость голубого цвета, а при температуре -218,8°C затвердевает в снегообразную массу, состоящую из кристаллов синего цвета. На этом уроке мы рассмотрим твёрдое состояние веществ: аморфное и кристаллическое». (Слайд 3)
Хз?)!!)!)!)!)! =!)!)!)!!)!))!))!!)!)!)! (! ₽)!!)! (!)!)?)!)!)!)!)!)!)!!))! &!)!)!)!)!)!)!)!)!)!)!)!!)!))!)!)!!))!)!!))!)!!)!)!!)!)) =+ +) +) +) =+) +) ++) +) +) +) ++) +) +) +) +) +:+) +:+%+%%++) +) _) _) /) /(=_(:/) =) = %) +%&70 =%). */ #8₽4)://4₽Я могу объяснить свой ответ тем то что я хз я не знаю и так далее.
Я могу объяснить свой ответ тем то что я хз я не знаю и так далее.
Хз?)!!)!)!)!)! =!)!)!)!!)!))!))!!)!)!)! (! ₽)!!)! (!)!)?)!)!)!)!)!)!)!!))! &!)!)!)!)!)!)!)!)!)!)!)!!)!))!)!)!!))!)!!))!)!!)!)!!)!)) =+ +) +) +) =+) +) ++) +) +) +) ++) +) +) +) +) +:+) +:+%+%%++) +) _) _) /) /(=_(:/) =) = %) +%&70 =%). */ #8₽4)://4₽Я могу объяснить свой ответ тем то что я хз я не знаю и так далее.
Я могу объяснить свой ответ тем то что я хз я не знаю и так далее.