:Кожен з нас на власному досвіді знає, як приємно мати справу з людиною веселою, дотепною, здатною бачити смішне навіть у серйозному, ставитися з гумором до власних невдач. Існує навіть Орден Посмішки, який присуджують діти письменникам, чиї твори вчать життєрадісності, бадьорості духу.
Сміятися, звичайно ж, корисно (але не на уроках під час пояснення нового матеріалу вчителем), сміх допомагає краще за будь-який засіб налагодженню стосунків між людьми. Сміх, викликаний вдалим жартом, свідчить про інтелігентність людини. Адже зрозуміти розумний дотеп, посміятися з нього вміє далеко не кожний. Про таку людину кажуть: у нього немає почуття гумору. І це сприймається оточуючими як серйозний недолік, рівнозначний, може, низькому інтелектуальному рівню. Адже почуття гумору — одне із складових розуму.
№1
1) 1 моль любого вещества содержит 6,02*10²³ молекул, значит 2,75 молей кислорода содержит:
2,75*6,02*10²³ = 1,6555*10²⁴ молекул.
2) Так как молекула кислорода двухатомная (О₂), то атомов будет в 2 раза больше, то есть:
2*1,6555*10²⁴ = 3,311*10²⁴ атомов
№2
1) Находим молярные массы веществ:
М(Н₃РО₄) = 3*1 + 31 + 4*16 = 98 г/моль
М(H₂SO₃) = 2*1 + 32 + 3*16 = 82 г/моль
2) Находим количество вещества (количество молей) каждого из веществ по формуле:
n = m/M
n(Н₃РО₄) = 4,9/98 = 0,05 моль
n(H₂SO₃) = 6,56/82 = 0,08 моль
То есть у сульфитной кислоты количество вещества больше
оксид меди (II)
при пропускании кислорода над нагретой медью образуется оксид меди (II) черного цвета.