Понюхав мог получить ожог дыхательных путей, пролив-ожог на коже хим. веществами,кислота на тряпке осталась-другие получить ожог могут, рассыпав химика и собрав руками тоже ожог мог получить, а если разлитая кислота и эти крупицы вступят в реакцию, может там ещё что-нибудь типа задымления случиться, ну и крышки попутал-опасность для будущих действий преподавателя...
Объяснение:
Хлорид калия нужно было засыпать в рот, тогда и хлорид натрия бы не загрязнил, и дефицит калия в организме бы компенсировал.
.
Объяснение:
Водородные связи между молекулами изменяются при изменении температуры воды. Это приводит, в свою очередь, к изменению её состояния – от твердого к жидкому и газоподобному (распространение воды в природе бывает в трех состояниях).
Под землей сосредоточено приблизительно 98% жидких пресных вод. 97,2% всех вод Земли становят соленые воды внутренних морей и океанов, которые занимают более 70% земной поверхности.
Лед – твердая фаза воды. Он может находиться в равновесии с газоподобной и жидкой фазами или только с газоподобной. У толстого шара льда голубоватый цвет, это связанно с особенностями заломления им света. У льда очень низкая сжимаемость.
При нормальном давлении лед существует при температуре 0°C или ниже и имеет меньшую плотность, чем холодная вода. Именно поэтому айсберги плавают в воде. При этом, поскольку отношение плотности льда и воды при 0°C постоянное, лед всегда выступает из воды на определенную часть, а именно на 1/5 своего объема.
Пар – газоподобная фаза воды. Вопреки общепринятому мнению, он невидимый. Тот, вырывающийся из кипящего чайника «пар» — на самом деле множество мельчайших капелек воды.
У пара есть особенности, которые очень важны для поддержания на Земле жизни. Например, всем известно, что вода испаряется с поверхности океанов и морей под действием солнечного тепла.
Образующийся пар поднимается в атмосферу и конденсируется, а потом выпадает на Землю в виде снега и дождя.
2) 15%=120/600+x 600+x=800 x=800-600=200
3) v=200/1=200 мл