Хорошо, давайте рассмотрим этот вопрос подробно и пошагово:
1. Первоначально, давайте определим, что такое "медное зеркало". Медное зеркало - это пластинка или полоска, покрытая тонким слоем меди.
2. Чтобы доказать, что "медное зеркало" представляет собой оксид меди(i), а не металлическую медь, мы можем провести эксперимент. Вам понадобятся следующие ингредиенты и материалы:
3. Возьмите медное зеркало и поместите его в раствор аммиака (NH3) на некоторое время (около нескольких минут). Аммиак (NH3) реагирует с медью (Cu), формируя аммиачную медь (Cu(NH3)4^2+). Это может произойти по следующей реакции:
Cu + 4NH3 -> Cu(NH3)4^2+
Важно помнить, что это не окисление, а образование комплекса с аммиаком.
4. Извлеките медное зеркало из раствора аммиака и промойте его под проточной водой, чтобы удалить излишки аммиака. Осторожно протрите зеркало мягкой тканью или бумажным полотенцем, чтобы удалить влагу.
5. Теперь у нас есть аммиачная медь на поверхности медного зеркала. Чтобы доказать, что это именно оксид меди(i), а не металлическая медь, добавьте несколько капель раствора соляной кислоты (HCl) на поверхность зеркала. Соляная кислота взаимодействует с аммиачной медью, образуя хлорид меди(i) (CuCl). Это происходит по следующей реакции:
Cu(NH3)4^2+ + 4HCl -> CuCl + 4NH4Cl + 2H2O
6. Наблюдайте, что происходит на поверхности зеркала после добавления соляной кислоты. Если это оксид меди(i), то мы увидим образование белесого осадка хлорида меди(i) (CuCl). Это осадок говорит о том, что на поверхности медного зеркала действительно образовался оксид меди(i), а не металлическая медь.
7. Сравните результаты эксперимента с уже известными свойствами меди и ее оксида. На основании реакции, которую мы увидели, мы можем сделать вывод, что "медное зеркало" действительно представляет собой оксид меди(i).
Важно отметить, что проведение эксперимента должно быть выполнено с осторожностью и под наблюдением учителя или взрослого, так как используются химические вещества.
1. Ряд до складу якого увійшли елементи органогени: б) C, O, S, Pb.
Обгрунтування:
Органогени - це елементи, які входять до складу органічних сполук. З середньої таблиці Менделєєва відомо, що в складі органічних сполук активно використовуються вуглець (С), кисень (O) та сірка (S). Природно, свинець (Pb) також є органогеном.
Таким чином, у ряді б) C, O, S, Pb запитані елементи входять до складу органогенів.
2. Ряд утворено формулами, що відповідають функціональним групам: б) – OH, -COOH, -NH2.
Обгрунтування:
Функціональні групи - це специфічні групи атомів, які надають молекулі певних властивостей та активність в хімічних реакціях. В ряді б) – OH, -COOH, -NH2 зазначені функціональні групи гідроксиль, карбонова кислота та аміногрупа, які притаманні органічним сполукам.
3. Правильне твердження "Алкени – це вуглеводні у молекулах яких між атомами Карбону є зв’язки...": б) два подвійних.
Обгрунтування:
Алкени - це насичені вуглеводні, у молекулі яких між атомами вуглецю присутні один або кілька подвійних зв'язків. Подвійний зв'язок складається з двох звичайних атомних зв'язків і позначається знаком "=".
4. Природна органічна сполука: б) крохмаль.
Обгрунтування:
Природні органічні сполуки - це сполуки, які природно виникають у живих організмах або використовуються ними для життєдіяльності. Крохмаль є однією з основних органічних сполук, яка знаходиться в рослинах та виконує функцію запасного джерела вуглеводів.
5. Сполука, яка знебарвлює бромну воду: г) етен.
Обгрунтування:
Бромна вода - розчин брому у воді. Етен (C2H4) є органічною сполукою, яка має подвійний зв'язок між атомами вуглецю. Етен реагує з бромною водою, внаслідок чого бромний колір зникає, що свідчить про протікання хімічної реакції.
6. Оцтова кислота може реагувати з: в) CO2 та г) NaOH.
Обгрунтування:
Оцтова кислота (CH3COOH) може реагувати з декількома речовинами. Вона може реагувати з вуглекислим газом (CO2), утворюючи солі карбонатів. Також, оцтова кислота реагує з гідроксидом натрію (NaOH), утворюючи оцтат натрію та воду.
7. Продуктами гідролізу жирів є: в) вуглеводи.
Обгрунтування:
Гідроліз жирів - це хімічний процес розщеплення жирів на гліцерин та карбонові кислоти за допомогою води. Продуктами гідролізу жирів є гліцерин та карбонові кислоти. Також, вуглеводи також можуть бути продуктами розщеплення жирів.
8. Гомологи метану у порядку зростання їх відносної молекулярної маси: г) метан, б) етан, а) пропан, в) гептан.
Обгрунтування:
Гомологи - це ряд органічних сполук, які відрізняються однією від одної метильною (-CH2-) групою та мають схожі властивості. У порядку зростання відносної молекулярної маси гомологів метану: метан (CH4), етан (C2H6), пропан (C3H8), гептан (C7H16).
9. Відповідність між назвою речовини та знаходженням її у природі:
а) крохмаль 1) сік винограду,
б) глюкоза 2) цукровий буряк,
в) сахароза 3) картопля, рис.
Обгрунтування:
Крохмаль - є гликогеном для рослин і є запасною формою глюкози, знаходиться в багатьох багато плодах і коренеплодах рослин, включаючи картоплю, рис і винограді. Глюкоза - присутня в соку виногради і плодах цукрового буряку. Сахароза - зустрічається в цукровому буряку.
10. Відповідність між формулами та класами органічних сполук:
а) карбонові кислоти 2) CH3COOH,
б) спирти 1) C2H5OH,
в) вуглеводи 3) C6H12O6.
Обгрунтування:
Карбонові кислоти - мають загальну формулу R-COOH, де R - вуглеводневий залишок. Формула CH3COOH відповідає карбоновій кислоті - оцтовій кислоті. Спирти - мають загальну формулу R-OH, де R - вуглеводневий залишок. Формула C2H5OH відповідає спирту - етанолу. Вуглеводи - це органічні сполуки, які складаються з вуглецю, водню і кисню. Формула C6H12O6 відповідає вуглеводам - глюкозі.
11. Відповідність між рівняннями реакцій та їх назвами:
а) гідрування 2) CH2=CH2 + H2 = CH3-CH3,
б) повне окиснення 3) C6H12O6 + 6O2 = 6CO2 + 6H2O,
в) полімеризація 1) nCH2=CH2 = (-CH2-CH2-)n.
Обгрунтування:
Гідрування - хімічна реакція приєднання водню до несатурованих сполук. У рівнянні 2) CH2=CH2 + H2 = CH3-CH3 показано гідрування етену (частинова насичення).
Повне окиснення - хімічна реакція з киснем, в результаті якої всі атоми вуглецю окислюються до CO2, а водень до H2O. Рівняння 3) C6H12O6 + 6O2 = 6CO2 + 6H2O показує повне окиснення глюкози.
Полімеризація - хімічна реакція, при якій молекули зв'язуються між собою та формують полімерні ланцюги. Рівняння 1) nCH2=CH2 = (-CH2-CH2-)n показує полімеризацію етену (утворення поліетилену).
12. Рівняння реакцій за якими можна здійснити перетворення:
(C6H10O5)n -> CO2 + C6H12O6 -> C2H5OH -> CH3COOH -> CO2.
1. Первоначально, давайте определим, что такое "медное зеркало". Медное зеркало - это пластинка или полоска, покрытая тонким слоем меди.
2. Чтобы доказать, что "медное зеркало" представляет собой оксид меди(i), а не металлическую медь, мы можем провести эксперимент. Вам понадобятся следующие ингредиенты и материалы:
- Медное зеркало
- Раствор аммиака (NH3)
- Аммиачная медь (Cu(NH3)4^2+)
- Раствор соляной кислоты (HCl)
- Металлическая медь
3. Возьмите медное зеркало и поместите его в раствор аммиака (NH3) на некоторое время (около нескольких минут). Аммиак (NH3) реагирует с медью (Cu), формируя аммиачную медь (Cu(NH3)4^2+). Это может произойти по следующей реакции:
Cu + 4NH3 -> Cu(NH3)4^2+
Важно помнить, что это не окисление, а образование комплекса с аммиаком.
4. Извлеките медное зеркало из раствора аммиака и промойте его под проточной водой, чтобы удалить излишки аммиака. Осторожно протрите зеркало мягкой тканью или бумажным полотенцем, чтобы удалить влагу.
5. Теперь у нас есть аммиачная медь на поверхности медного зеркала. Чтобы доказать, что это именно оксид меди(i), а не металлическая медь, добавьте несколько капель раствора соляной кислоты (HCl) на поверхность зеркала. Соляная кислота взаимодействует с аммиачной медью, образуя хлорид меди(i) (CuCl). Это происходит по следующей реакции:
Cu(NH3)4^2+ + 4HCl -> CuCl + 4NH4Cl + 2H2O
6. Наблюдайте, что происходит на поверхности зеркала после добавления соляной кислоты. Если это оксид меди(i), то мы увидим образование белесого осадка хлорида меди(i) (CuCl). Это осадок говорит о том, что на поверхности медного зеркала действительно образовался оксид меди(i), а не металлическая медь.
7. Сравните результаты эксперимента с уже известными свойствами меди и ее оксида. На основании реакции, которую мы увидели, мы можем сделать вывод, что "медное зеркало" действительно представляет собой оксид меди(i).
Важно отметить, что проведение эксперимента должно быть выполнено с осторожностью и под наблюдением учителя или взрослого, так как используются химические вещества.