а) 1) 15*2=30(минут) - Олжас потратил на решение задачи.
2) 1 ч 30 минут = 90 минут
3) 90 - 15 - 30 = 45(минут) - Олжас писал эссе.
б) 1) 12-9=3 (часа) - врач-логопед работает с детьми
2) 3 часа = 180 минут
3) 180 : 30 = 6 (детей) - примет врач за 3 часа.
Объяснение:
в условии задачи мы имеем, что на решение задачи ему понадобилось в два раза больше времени, чем на заучивание стихов. Следовательно мы умножили время заучивания стихов на два. Чтобы узнать сколько он писал эссе, надо от полного времени отнять все остальное.
в условии второй задачи нам нужно для начала узнать время всей его работы, затем мы узнаем сколько детей он может принять за это время.
площадь поверхности призмы складывается из суммы площадей 2-х оснований и площади ее боковой поверхности.
площадь основания здесь - площадь прямоугольного треугольника.
площадь прямоугольного треугольника равна половине произведения его катетов.
s=14·48: 2=336
площадь боковой поверхности призмы равна сумме площадей ее граней.
площадь грани прямоугольной призмы равна произведению основания грани на высоту.
основаниями граней этой призмы являются стороны прямоугольного треугольника, в котором длины катетов даны, гипотенуза неизвестна.
гипотенузу найдем по теореме пифагора, она равна:
√(48²+14²)=√(2304+196)=50
площадь каждого основания призмы равно 336, обоих
s оснований = 336·2= 672
обозначив высоту призмы h, запишем уравнение площади её полной поверхности:
14·h+48·h+50·h +672=728
112·h=56
h=56: 112=0,5
ответ:
высота призмы 0,5
