Цілі уроку: формувати уявлення учнів про розмаїтість органічних речовин на прикладі оксигеновмісних органічних сполук; розширити поняття «функціональна група» на прикладі гідроксильної групи спиртів; формувати знання учнів про гомологічний ряд насичених одноатомних спиртів, що містять функціональну гідроксильну групу; ознайомити учнів із загальною формулою спиртів, молекулярними, електронними та структурними формулами спиртів, фізичними властивостями, зумовленими наявністю функціональної гідроксильної групи, впливом водневого зв’язку на фізичні властивості спиртів; розширити знання про ізомерію й гомологію на прикладі ненасичених одноатомних спиртів; ознайомити з номенклатурою спиртів.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу.
Форми роботи: навчальна лекція, демонстраційний експеримент, робота з підручником.
Объяснение:
ω(Br) = 74%
Знайти формулу сполуки
Розв'язування:
Знаходимо масову частку Феруму:
ω(Fe) = 100%-74%=26%
Примем за образец 100 г этого соединения, тогда массы брома и железа соответственно составят 74 г и 26 г
Находим кол-во в-ва брома:
M(Br) = 80 г/моль
∨(Br) = 74 г/80 г/моль = 0,925 моль
Находим кол-во в-ва железа:
M(Fe) = 56 г/моль
∨(Fe) = 26 г/56 г/моль =0,464 моль
Находим молярное отношение элементов
∨(Fe):∨(Br) = 0,464 моль : 0,925 моль
Наименьшее число (0,464) будет делителем, все числа делим на него, тогда молярное отношение выражается в виде целых чисел:
1 моль Ферума:2 моль Брома
Отсюда следует, что формула данного соединения - FeBr₂ -ферум (ІІ) бромід
Відповідь: FeBr₂