Объяснение:
Цели. Провести реакцию обмена между оксидом меди(II) и серной кислотой, получить кристаллы медного купороса; закрепить на практике умения правильно обращаться с лабораторным оборудованием, включая обращение с нагревательными приборами; воспитывать у учащихся аккуратность при оформлении работы, бережное отношение к школьному имуществу; развивать самостоятельность, творческую активность, а также логическое мышление, умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
Оборудование и реактивы. Схема 1 «Общий вид реакции обмена», схема 2 «Человек–мышка» (примеры реакций обмена), схема 3 «Кристаллы медного купороса», спиртовки, спички, пробиркодержатели, пробирки, штативы для пробирок, стеклянные (аптечные) лопаточки, микроскопы, предметные стекла, стеклянные палочки или пипетки, инструктивные карточки; оксид меди(II), 10%-й раствор серной кислоты.
Объяснение:
кому не трудно у меня экзамен по химии остался последний вопрос:
Написать реакции следующих превращений:
CH3-CH=CH2> CH3H7Cl>C6H14>C6H6>C6H5Br
H2O2
CH3-CH=CH2 + HCl > CH3-CH2-CH2Cl
пропен 1-хлорпропан
CH3-CH2-CH2Cl + CH3-CH2-CH2Cl + 2Na >
CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3 + 2NaCl
гексан
Pt, 300- 400°C
CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3 - > C6H12 + H2
циклогексан
Pt, 300- 400°C
C6H12 > С6Н6 + 3Н2
бензол
AlBr3
С6Н6 + 3Вr2 > С6Н5Br + HBr
бромбензол
n(Ca)=n(H2)=10.2/40=0.255 моль
V(H2)=0.255*22.4=5.712 л.